棠外化学开门红 解读大赛拔头筹

作者:冯梦星 来源:成都棠湖外国语学校 发布时间:2022-03-28 11:00 阅读次数:689

2022年3月17日,“成都市双流区第五届初中课标教材学情解读与原创题命制比赛化学学科区级决赛”在西航港一中举行。我校初中化学组在比赛中力拔头筹,取得原创题命制比赛的开门红,连续获得五届双流区初中化学课标解读大赛的冠军,极大地鼓舞了接下来即将参赛的棠外各学科代表队的士气。

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此次比赛从筹备到现场比赛历时两个多月。自接到比赛通知以来,我校初中化学组全体成员潜心钻研、精心命题、细心打磨,最终命制出了一套科学规范、原创度高达96.5%的试题。之后全体组员齐心协力对试题进行了深度分析并演练解读,期间还邀请了陈三忠、张泽刚、谷金晔等老师进行现场指导,最后推选出羊粒恒、邓贻心和代倩老师代表我校初中化学组参赛展示。

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羊粒恒老师从试题创作过程、试题说明、试题结构和试题特点四个维度对试题进行整体解读。我校初中化学组严格按照课标要求和中考化学试题的命制程序进行试题命制,试题结构、分值分布和能力要求与成都中考化学试题一致。试题延续了中考化学试题突出主干、强化应用,体现过程、注重方法,重视实验、突出探究的特点,又充分体现了原创度高、关注热点、聚焦本土、重视价值导向、厚植科学精神、弘扬传统文化六个亮点。

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  邓贻心老师重点解读了第17题——实验题。她从试题概貌到试题结构分析,从试题的情境来源、试题特点到试题立意,从试题的问题设计到试题命制的收获与感慨,全方位展示了该题的成题经过和创新之处。该题的设计忠于实验题的考查初衷,保留每年都要涉及的仪器名称、操作、化学方程式等知识,但力求推陈出新,挖掘主干知识中未在17题涉及的内容;区别于已往相对纯粹和基于一种实验活动的考查,将溶液稀释、气体制取和探究燃烧的条件三个实验活动进行整合加工,从配制到使用再到进行性质实验,体现知识的内在逻辑和综合应用,做到了内容新、形式新,令在场专家评委眼前一亮。

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代倩老师重点解读了第19题——探究题。代老师先展示了试题概貌;接着从科学探究是认识世界的重要途径,双基是科学探究发展的源泉,渗透核心素养、厚植科学精神,培养公民科学素质、弘扬化学学科价值等四个方面充分展现了试题立意,体现了试题命制的高度与深度;又用“要延续,更要创新;会探究、更会生活;解一题,得一智慧”三句话总结了试题的命制原则。之后介绍了本题原创度高、关注各层次学生能力发展等特点,而后从试题的情境来源、命制过程、核心问题设计等角度进行了多维解读,最后她借用本组桂航程老师撰写的命题感言作为总结,展示了我校初中化学组教师团队深研考题的决心和意志,字字珠玑,句句深情,获得在场教师的一致认同和热烈掌声。

这套试题是我校初中化学组集体心血和智慧的结晶,这次命制是我校初中化学组每位教师在试题命制方面的一次跨越,这次成功是我校从领导到一线教师高度重视的成果。这也是我校初中化学组连续获得五届双流区初中化学课标解读大赛的冠军,我们必当珍惜这份荣誉,不骄不躁,奋力前行。借用桂航程老师的话:“跨越不会停止,我们仍然行进在进取的路上”。