“迟日江山丽，春风花草香。”迎着勃勃的春日，九江小学的“汇润早课堂”迎来了第二个研讨周。

3月8日，二年级数学组徐莲老师带来《数一数（一）》。课堂分为三个环节，第一个环节，徐老师设计“我说你拨”的游戏活动，孩子们在拨计数器中，感受满十进1的十进制关系，再引出新的计数单位“千”。第二个环节，通过讲故事的方式让孩子们数小正方体的数量，理解十个一百是一千。第三个环节，通过同桌合作的方式让学生尝试从八百八十七数到一千。这个知识点学生存在一些困难，特别是在899数到900的时候，徐老师带领学生边拨边数，学生直观感受一个一个数时，899再添1个就是900，突破了教学难点。在作业设计单上，徐老师还设计了学生自评。学生能从知识点和上课积极举手方面进行自我评价，启发孩子们的自我反思。

3月9日，英语组任翠老师执教了一堂优质课：一年级下册《How many green birds?》。课前，教研组结合课堂观测量表对课堂观测点做了细致分工，每人任务明确。课中，任翠老师教学环节紧凑，师生互动，生生互动形式丰富多样。本节课既达成了教学目标，又启发了学生的思维，还做到了学科之间的融合。课后，教研组的老师们依据不同观测量表的详细记录，进行了深入细致的评课。九江小学校长傅兵肯定了英语组从板书设计到上课环节的精心准备，希望英语组老师们根据评课后的反馈，取长补短，精益求精，更上一层楼！

3月10日，六年级的罗庆老师和六年级二班的孩子们一起带来《比例的应用》一课。罗老师先和孩子们一起复习了比例的基础知识，让孩子在认识比例的基础上来学习。罗老师通过独立思考、小组合作等学习方式来突破难点，实现在问题情景中列出比例，完成根据比例的基本性质解比例的学习目标。课后，教研组对学习任务进行了数据评估，并从学生的课堂投入状况、目标达成度、学习应答数据等方面进行了评课。

3月11日，三年级语文组邓慧敏老师和3年级4班带来《鹿角和鹿腿》。邓老师从回顾课文内容导入新课，首先聚焦小鹿的三次心里话，抓住语气词、动作、神态、标点、关键词等指导朗读，进而引导学生体会小鹿心情的变化。其次，引导学生关注小鹿对鹿角和鹿腿态度的变化，感受狮口逃生的惊险，进而感悟寓言道理。课后，三年级组围绕着教学目标达成、教学任务的设计、作业设计等6方面进行评课，通过大家深入碰撞，老师们明白，评价一堂课的好与坏学生的表现说了算，因此在教学的设计和实施过程性都要把学生放在首位。

课堂是教师的主阵地，落实“双减”，让学生知识的学习、素养的提升孕育于课堂，让教育的本质回归课堂是九江小学开展“高质量”课堂的育人目标，也是学校培养“高一流”教师团队的根本目标。深度教研，直击课堂，期待下一周的研讨活动。