常言说，六年级是小学阶段最关键的一年，毕业班教学工作也是学校工作的重点。为更好的保证毕业班教学成绩在下学期保持过去的基础上进一步提高，也为了解决毕业班教学工作中存在的困难和问题，2022年1月17日下午，棠湖小学六年级全体教师齐聚三楼会议室，召开毕业班总结会。棠湖小学校长李顺榕，副校长杨东宇，副校长雷朝丽，教务处主任温文勤、副主任宋仕成出席会议。会议由副主任宋仕成主持。

会议伊始，副校长杨东宇依托数据对本学期和上学期的各科成绩进行了高度解析，肯定了四科学科成绩都在稳步上升，分析原因：一是“双减”背景下，我们的考试题确实比往年简单了，二是毕业班老师这一学期都非常认真的工作，收获了成果。工作谨慎细微的杨校长还制作了柱状条形统计图，采用数形结合，进一步分析了四科三率，让大家更加清晰直观的看到各班各学科的差异与差距，并依依分析了数据差背后的原因，为来年的新学期明确了前进的方向。

   

紧接着，教务处主任温文勤从教学工作出发分析情况。他强调，我们的教学质量来自于我们的教学课堂，课堂教学是我们的主阵地。抓好课堂教学，起点在于老师对课标的认识、对教材的把握、对教学的执行，还有对教材的创造性使用。所以，温主任提出：老师们头中要有“纲”，每一学期开学编制的学期课程纲要非常重要，有了它才有学期目标、学期方向；心中要有“标”，有了课程标准，才能把握课堂；目中要有“人”，除了关注毕业班孩子的成绩以外，还要俯下身子与孩子深度沟通，关注孩子的心理健康问题；学中要有“法”，教育教学不是一味的灌输，还要有方法。

随后，六年级语数教研组长从平时的工作入手，总结了本学期的教学教研成果。语文组长李芬介绍了这一学期以来，全组老师共同打造有效性的课堂，一是全组进行大单元备课，二是全年级学生资源的开发整合，三是研究课堂上教学情境的精妙设置，四是研究设问答疑的把握拿捏，五是教学常规的检查监督。数学组长叶林梅总结了一学期以来，全组数学老师在“双减”政策下如何提高课堂效率：一是具备良好的师生关系，体现在尊重学生、信任学生，形成和谐的师生关系；二是具备良好的上课习惯，比如“读”做到用心发声整齐，“听”眼随声走要回应，“做”认真对待要细心；三是重视三课，新授课的有趣，练习课的有度，讲评课的有层，为我们的教学质量保驾护航。

副校长雷朝丽也给六年级老师们带来温暖的“鸡汤”，她问：“老师们，忙碌的六年级一学期已经完毕，你在这一学期的工作中快乐吗？你满意吗？你达到了预期效果吗？有遗憾吗？”我们不一定现在有答案，但经过假期以后，希望我们有答案，下一学期来，我们能从班风入手，创造和谐的师生关系，打造更好的班集体，每一天都生活在幸福、快乐的工作环境中！

最后，李顺榕校长做总结讲话。她希望毕业班老师要有笃定的信念，不要因分数而盲目乐观、不要因分数而难过，把每一个孩子当做自己的孩子，无论课堂教学，还是在作业设计及对孩子的要求上，一定让每一个孩子都要掌握基本知识，再发展学生的高阶思维。

通过本次会议，老师们进一步明确了目标，增强了紧迫感和使命感，坚定了抓好毕业班教育教学质量的信心。收获来自耕耘，成绩来自勤奋，相信在李校长的引领下，在全体老师的共同努力下，我们的棠园花朵绽放越发鲜艳。

文字：李宽洁

图片：唐琦

审核：唐琦