为全面推进素质教育，建设和谐校园，培育校园文明风尚，丰富校园文化生活，积极营造阳光向上的校园文化氛围，激发学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，不断提高学生的综合素质，推动校园精神文明的建设，双流区胜利小学让“双减”政策落地，在充分考虑学校课程设置的同时，积极探索学校课程的多元化、学生学习方式的多样化模式，携手“火星创客”社团，走出了一条不一样的课程建设之路。

火星创客走进了胜利小学这个温暖的大家庭，从桂花飘香季到腊梅傲雪时，不仅留下了许许多多美好的回忆，还将继续携手彼此拉开新的篇章。

火星创客立志于STEAM创新教育（STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学五门学科英文首字母的缩写）因为生活中的大部分问题，都需要跨学科的知识去解决，中国在2016年的《教育信息化“十三五”规划》提出了“有效利用信息技术推进众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。

 

今年9月，火星创客走进了风景优美的胜利小学，给孩子们带来了精彩乐趣的多种知识。挥毫泼墨、心灵手巧……火星创客的老师们各显身手，给孩子们带来了一场探索求知的盛宴。  

人工智能机器人课堂：课程采用乐高机械套装，通过趣味性的积木搭建:《创意小车》《有趣的跷跷板》《旋转风车》《荡秋千》《救生艇》等有趣的课程主题将数学、科学、艺术、生物、物理、工程设计等学科知识融合在一起，将知识学习与生活实践结合。培养孩子的团队意识，通过动手拼搭积木，促进低年级阶段的孩子手部精细动作的发展，增强动手能力，保持孩子们对学习的好奇心，激发孩子的想象力与创造力，促进孩子们的学习能力与创新思维的发展。    

乐高EV3机器人编程课程：采用乐高机器人教学套件和适合中小学生学习使用的图形化编程软件作为课程载体的科创类实践性课程。课程结合生活实际场景设置不同主题学习内容，将物理、机械、科学、工程、技术、艺术等多种跨学科知识，采用4C教学环节，将跨学科知识融入到充满乐趣、挑战和团队合作的动手实践过程中，通过孩子动手搭建、动脑思考，理解编程逻辑，激发孩子们参与科技的兴趣。

3D建模课程：采用为中国青少年科技创新教育而研发的3D设计系列软件作为课程教学载体，以3D建模软件为教学基础，通过接触3D打印技术和运用相关的三维设计软件，帮助同学们学习不同主题课程的3D模型的制作方法。 在学习建模的过程中融合了科学、技术、工程、数学、艺术等多学科的知识，为同学们构建更有利于学生全面发展的拓展性创新课程。培养孩子的空间立体思维能力，激发孩子的想象力与创造力。

通过师生的共同努力，孩子们收获满满，虽然只有短短的一学期，但获得了非常好成绩：

在接下来的活动中，火星创客还将陆续开设以下课程：

◎玩转指尖——魅力魔方课程：锻炼孩子的观察力、注意力、记忆力、耐力和空间判断能力。

◎3D打印笔课程：学生们可以掌握应用 3D 打印笔来立体地表达头脑中的创意，把自己丰富多彩的创意变成千奇百态的物品。在学习使用3D打印笔的过程中，会逐渐建立“事物是立体的”的观念，为后续学习3D建模软件打下良好的基础。

◎“财富魔法师”之财商系列课程：课程设置的目的是要学会思考在创造人生财富、实现人生幸福的过程中，找到同时善待自己、他人、社会和环境的最优解决方案。财商课程设置不只是经济学的概念，还涉及哲学、社会学、伦理学和心理学等多学科的内容。帮助孩子从小培养一种正确认识、看待、获取和使用财富的智慧。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      文图：社团老师

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       审核：杨旭