青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的关键。2021年12月，我校初中教师袁成、林光辉、王慧茹老师出版教育学术专著《青年教师专业成长的自我修炼》。该书由四川大学出版社出版，是一本面向一线青年教师专业成长的专著，现已全国公开发行。

本书由重庆市教师教育学会会长、重庆华夏国学研究院院长、重庆华夏师资建设研究院院长黄明超老师，湖北省咸宁市教育科学研究院书记、副院长、中小学正高级教师、湖北省教育学会中学政治专业委员会副会长、湖北省中小学学生核心素养研究中心副主任汪洋老师，成都棠湖外国语学校党委委员、初中校长姚平老师作序；由西华师范大学学报编辑部主任张思军教授、《中国好老师》杂志主编王黎、《青年教师》杂志主编赵淼石、黑龙江省特级教师徐永晨、《福建教育（德育）》编辑部副主任李武、西藏日喀则市教育局王威、成都市特级教师黄万红等专家、领导联袂推荐。

《青年教师专业成长的自我修炼》一书由我校党员教师、成都市优秀青年教师袁成老师领衔策划与撰写，带领与指导青年教师林光辉和王慧茹共同研究与写作，是袁成老师主持的两项省级课题的重大研究成果。本书从教师专业成长困境出发，围绕青年教师教学研究与专业成长的关键问题展开，结合自身多年教师教育研究和实践经历，分“做个会备课的青年教师”“做个会教学的青年教师”“做个会育人的青年教师”和“做个会成长的青年教师”四个方面来阐述青年教师专业成长。该专著文笔流畅，视角新颖，可读性强，在研究青年教师专业化方面具有独特的学术价值和重要的现实意义，对广大一线青年教师、师范生及教育工作者都具有一定的指导作用。

青年教师是教师群体中的重要部分，其专业发展在很大程度上影响着教育的发展水平。我校自建校以来，一直十分重视青年教师的培养和科研兴校工作，采用多种师培方式培养青年教师专业发展，为教师的发展创造和谐环境，搭建展示的平台，支持每位教师的专业发展，帮助每位老师走向研究之路，本书就是我校培养青年教师专业成长的一个缩影与代表。建校以来，在学校党委的引领下，发挥名优党员教师的引领与示范作用，带动了越来越多的老师学会主动思考、学会主动研究与学会主动科研，以更好的促进教师专业发展和教学质量提高，进一步加快推进我校教师队伍建设。三位青年教师表示，将以此成果作为起点，继续努力，做好职业规划，以更加务实的作风和敬业的态度投身教育教学工作中，也将带动与辐射更多的老师，实现抱团取暖、共同成长、共同发展。