今年7月，“双减”政策铿锵落地，呼唤教育回归本质，它更是明确指出：一二年级不能进行纸笔测试。“双减”背景下，双流区实验小学深入探索学生学业质量评价方式，优化评价手段，助力学生的幸福成长。

12月23日，双流区实验小学语文学科学业质量测评交流会暨心闯关游顺利召开。双流区教科院语文教研员付建勇、李晓玉两个老师莅临现场作指导。参与本次活动的还有全区各小学的语文教师代表和眉山市的教师代表。

活动中，双流区教科院李晓玉老师为与会老师作了“双流区小学语文一二年级学业质量监测指导意见”专题培训。李老师从监测的背景、评价的方法、评价的要点以及评价的具体内容等几个方面，为大家指明了“双减”背景下一二年级的学生学业质量测评方向。

随后，双流区实验小学张利平老师以《丰富学生评价方式  助力学生幸福成长》为主题，从“学校学业质量评价背景”““双减”背景下的学业质量评价思考”“‘双减’背景下的学业质量评价实施”“学校学业质量评价效果”四个方面向大家介绍了双流实小学生学业质量评价的变革。

参会老师聆听完两个报告后，还参观了双流实小孩子们的闯关现场。不管是闯关现场静态展示区中学校过程性的评价方式，还是从低段儿童认知心理特点出发的闯关场景设计，亦或是孩子们在闯关活动中的精彩表现，都给参观的老师们留下了深刻印象。他们或驻足静静参观，或拍照记录，还纷纷表示：回到学校后一定这样实施评价。

半天的活动在大家的欢声笑语中结束了，但是学生学业质量评价的探索却不会停歇。相信，在区教科院的引领下，在学校幸福教育课程体系建构下，在学校幸福学生学业质量测评方式的变革中，双流实小一定能构建良好的教育生态，助力学生的幸福成长！