双流区教育局2021赴甘孜州巴塘县开展“名师蹲点”送教活动 举行专题讲座

作者:吕玉婷 来源:西航港小学 发布时间:2021-05-14 17:02 阅读次数:1014

同心描绘五彩梦,共话双巴教育情。2021年5月11日,双流区教育局2021赴甘孜州巴塘县开展“名师蹲点”送教活动在巴塘县金弦子小学阶梯教室举行专题讲座。参与此次专题讲座活动的人员有双流区教育人才交流中心副主任谢梅,双流区教育学会副秘书长梁光明,双流区教育局人事教师科干部朱峰,以及“名师蹲点”送教专家组全体教师和巴塘县各学校老师。

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活动伊始,双流区西航港小学优秀青年教师、区级课题《促进双巴小学教师专业发展的校校联动策略研究》主研教师吕玉婷,以学校语文小课题研究为媒介,结合个人专业成长的心路历程,开展《科研课题,促进教师专业成长》的专题讲座。吕老师从学校发展和个人成长两方面论述了教师专业成长的重要性,结合自身进行课题研究的心路历程和专业收获,向大家分享了课题研究带来的成长帮助。在分享过程中,吕老师利用问卷调查,结合巴塘地区教师专业发展的困惑,就西航港小学语文小课题开展的实际情况,对课题研究的切入点做了细致地分析,就如何进行课题研究进行详细讲解。最后,吕老师结合巴塘地区教师专业发展公共平台较少的特殊情况,与老师们进行亲密探讨,希望老师们能够转变角色,接纳课题研究,并通过课题研究成就自身的专业成长之路。

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要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。下午,双流区实验小学数学高级教师、钟洪艳名教师工作室导师,小学数学学科带头人钟洪艳老师以《充分认识数的意义,主动探索数的计算》为题,以11-20各数的认识为例,引领大家深入解读教参,切实分析教学目标,并根据学生已有的生活和知识经验,设计层层递进的学习活动,实现学生深入理解数的意义。在此基础上,相应的计算教学便放手让学生自主探索、交流、生成。接着钟老师又以高段《小数的意义》为例,介绍如何调动学生已有经验,找准知识的生长点,发动学生去尝试、探索、经历,从而建构起相应的数模型表象。随后,钟老师分別就小数加减法和小数乘法教学,带领老师们走进学生的课堂学习,感受学生们面对新知识主动探索的热情,以及精彩多样的计算方法的呈现。最后钟老师介绍了怎样找准学生的易错题目,开展丰富多彩的练习活动,在日积月累的坚持中,达到计算能力得以熟练和掌握。

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精彩的讲座如春风化雨,润泽每一位与会教师的心灵。讲座后,两位专题讲座教师和与会老师进行了深入交流。吕老师就巴塘地区教师提出的如何开展课题研究进行了操作层面的讨论,并对老师们感兴趣的课题切入点进行了心得分享。钟老师针对与会老师提出的低年级学生学习数学时教具使用的情况给出了合理化的建议,并指导老师们如何运用小口诀来引导孩子正确的书写阿拉伯数字。

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听一场春雨,揽一树嫣然。通过此次交流分享,提高了巴塘地区教师对课题研究工作的进一步认识与理解,激励巴塘教师以更高的热情投入到教育科研的浪潮之中,用行动的研究扎根教育教学第一线。相信在巴塘教育人不断的努力下,在双流区教育局的带领下,巴塘的教育事业将取得更大的进步,百尺竿头更进一步!

审稿:谢梅 梁光明 朱峰

照片:蒋静