游戏是幼儿生活中不可缺少的活动，也是他们获得各种技能的途径。为了提高教师对区域活动的实施与组织能力从而促进幼儿游戏化的主动学习，中班组教师于5月12日中午13:20分，继续以主题背景下的区域活动为主题，在二楼会议室开展了本学期第五次教研活动。对主题背景下区角材料的投放与观察指导做了深层次的研讨。

首先，朱小凤老师带领大家以“车轮滚呀滚”这一主题背景为支架，从主题目标解读、主题网络图、活动开展情况、主题如何渗透至区域活动四个方面进行讲解。

在会议开展过程中，老师们积极参与讨论，大家对益智区“送小汽车回家”这套数学分类材料进行了深层次的研讨。活动中冯秀娟园长就匹配和分类做了较为细致的讲解，并强调：分类是幼儿在匹配的经验上迁移对物体特征的了解，然后能将物体各种特征作为分类的标准，把相同特征的放在一起。同时还指出区域材料是集体教学活动的延伸，投放分类材料之前一定要开展分类集体教学活动作为支撑，丰富幼儿的经验。

其次区域游戏中教师还需要提高游戏的趣味性，并为幼儿提供生活化的情景，让幼儿在真实的情境中感知游戏的乐趣，从而在游戏中学习、学习中游戏。

最后，教师们通过对《主题背景下区域游戏的观察与指导》的研讨，愈发的发现，充分尊重孩子的天性，真正了解孩子的需求，改变教育的观念，才能真正做到把真游戏还给孩子，让孩子们在游戏中获得发展。