5月12日上午9时，天空下着蒙蒙细雨，双流区棠湖小学教育集团唐琦工作室送教到胜利小学活动开始啦，活动以“合作教学研讨”为主题。

首先由胜利小学苏寰执教《认识角》一课，唐琦工作室课前对学生进行了调查，“你们喜欢数学吗？”“你认为什么是角”两个问题对上课学生进行了一个小调查，然后苏老师开始了上课。苏老师的教学十分注重生活中的角与数学中的角的区别，通过小组探究、合作学习等方式，引导同学们认识角、画角、标角、判断角，进而全面认识数学角的特征。紧接着，工作室唐琦老师指出教师应注重培养学生的相关数学能力，结合《认识角》一课，即培养学生的空间观念，提出数学语言应当精确简洁，例如将“一个顶点，两条边，两条边都是直直的。”改为“一个顶点，两条直直的边”；还可准备牙签、毛线等教具，运用实物直观，多种感官参与，使学生进一步感知角的特点。

其次，唐老师就四年级《认识方程》一单元，对参加活动的老师进行了教学指导，指出应当在孩子们心中建立永恒的“天平”，并贯穿始终，防止“穿新鞋走老路”的事情发生。最后，各位教师观看视频，齐思考“除数不能为0”的理由，除了0没有表示平均分，还从除法的逆运算，倒数，加法等角度，多方面认识了除数不能为0的原因。然后，棠湖小学的李宽洁老师针对画图教学做了专题培训——“小学生画图策略的实践与研究”，从数学思想的渗透、数形结合的思想等方面做了深入浅出的阐述。

活动尾声，胜利小学赖玲校长作总结发言，向唐琦工作室送教到本校表示真挚的感谢，对《认识角》一课提出了自己的思考：把三角板换成直尺还能画角吗？ 并对胜小教师后期工作提出期望，希望老师们不断提升专业素养，做一个孩子喜欢、积极向上、自以为豪的新时代教师。