高尔基曾说过：“科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏”。

青少年是祖国的未来和希望，为培养青少年创新精神和动手能力，提高青少年科学文化素质，推进科学教育的发展，紧扣我校“多元发展 ，人人成功”的办学理念，依据学校“多元发展，体验成功，幸福成长”的校本课程行动指南，以学校“培养厚德、自信、阳光、个性的成功少年”的育人目标为基础，双流区棠湖小学于2020年12月7日，组织开展了“四年级科技小制作”大赛活动。

本次活动由科学组马文钰老师和科学教研组长庄雅兰主持，学校领导郑祥副校长、杨东宇副校长、教导处温文勤主任全程参加。在孩子们的热切期盼下，比赛拉开帷幕。

首先，是同学们根据自己的兴趣爱好，充分利用日常生活中废置不用的物品，亲手制作的200多件作品中通过非常严格的筛选，最终参与决赛的60件作品的展示活动。作品种类丰富，其中包含发明创造、纯手工制作、零件组装、废物利用、实用创新，小工艺品等等。

展示中，参赛选手从名称、材料、制作过程、效果、运用的科学原理等方面对自己的作品进行介绍，下面的同学听得十分认真仔细，听到有些作品的设计创意时不禁为他们的聪明才智惊叹出声！有的学生的小发明有价值、实用性强，例如四年级五班的杨薪莉同学制作的迷你甩干机；四年级六班的樊昕妍同学的风向测量器。有的小制作比较精致、美观，如四年级十班的张睿希同学的枯木又逢春，四年级十二班李浩轩的作品宇宙的奥秘。有的是生活现象发现，如四年级七班付铭睿制作的小水车等。同学们在介绍作品时，不仅说出了自己的设计理念，还说出了其中蕴含的科学道理，如能量的转换，真正的是将知识运用起来！

本次大赛由我校科学组全体教师负责。大赛分为“科技模型制作”、“树木挂牌”两个项目，共有来自四年级共144名选手参加。四年级全体同学参与评选，通过在作品名下画星星来选出自己心中的优秀作品。同时为保证会场纪律，每班都有一位纪律检查员通过红蓝旗帜对本班的班级纪律进行打分。

在紧张的统计票数时刻，一位神秘来客——新型智能机器人，以一段充满趣味的舞蹈将本次大赛的气氛拉到了最高潮。看哪，小巧可爱的机器人在音乐中舞动身体，灵活极了！一个个后空翻等高难度动作让孩子们看得惊喜连连！

精彩的机器人舞蹈表演秀后，杨东宇校长发表了重要讲话，引经据典，结合最新科学时事，在孩子们心中播下了热爱科学的种子。杨校长还向同学们做出了几点要求：希望同学们能真正热爱科学，并上好每一节科学课，认真对待每一次科学实验，不放过任何一个实验现象，也许下一个牛顿就是你！同时希望同学们在课余时间能多阅读，了解课本以外的知识，关注国家科技时事，努力向科学家靠近。最后杨校还倡导同学们能多动手，多劳动，真正的人才是全面发展的，就像我们的校训，多元发展，才能人人成功！

通过最终的投票统计，我们决出了10位科技人气之星，由杨东宇校长、郑祥校长、陈锦老师为获奖同学颁发荣誉证书及科技之星徽章。同时，因同学们在观看比赛中纪律良好，因此全体四年级都将获得以班级名义署名树木挂牌的资格！

四年级科技小制作活动是我校以三阶课程为抓手建设棠湖小学特色校本化课程之后的又一落地课程，此次活动让孩子们尽情感受了科技的魅力，体验了科技的奥妙；使学生的思维想象能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼，达到预期效果。拓展课程我们一直在行动，期待孩子们能乘着这股科技创作之风飞的更远，创作出更优秀的作品!

撰稿：马雯钰 邓利  

摄影：  郭伟杰 韩小强

审核：庄雅兰 杨东宇

成都市双流区棠湖小学