“体能大循环”是一种打破班届，高强度的综合混合性运动。活动在孩子动作熟练的前提下，通过高强度的运动量，使孩子们得到了很好的锻炼，同时又连接了班级与班级幼儿间的互动，为孩子们创设了一个相互学习的平台。

活动结合幼儿运动发展水平，巧妙利用户外材料的不同摆放方式，创设钻爬区、平衡跳跃区、走跑体能区等项目，将走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中，满足孩子们肢体均衡发展。动态的游戏内容使游戏区常玩常新，保持了孩子的运动兴趣，也促进了孩子们体能的均衡发展。

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小一班：这个体能大循环，太好玩啦！

小二班：最喜欢的就是体能循环了，我每个都可以挑战的很好。

小三班：老师说多运动，身体会健健康康的。

小一班：小班的小朋友们，一起来做运动的小达人吧！

 嘿，看过来!

       协和红瓦幼儿园小班组的老师们利用午休时间，对即将开展的体能循环活动，进行多次的研讨和尝试。

   根据场地的特点进行了活动区域的划分，结合《3-6岁儿童发展指南》中有关小班幼儿体育发展目标去投放不同层次的器械，以期达到一定的锻炼强度，增强幼儿的体质和适应环境的能力。

   老师们利用幼儿园得天独厚的户外场地，设置不同的运动项目。因为幼儿体能的差异，所以老师们设计出不同的难度的路线，期望满足幼儿的个性发展，促进幼儿综合体能素质的提高。

小班的第一波体能大循环，正式上线啦！快来看看欢乐无限的体能循环之旅吧!

 你准备好了吗？

音乐响起，和老师一起合作摆器械，看我们合作有力量！

滚轮胎大轮胎，我可以自己搞定哦~

 

我们自己拿梅花桩

抬垫子2人合作，办法多

摆雪糕筒我们可以自己来，不用老师帮忙

2、看我会“十八般武艺”。 萌娃们在老师的带领下，经过两周的练习，可以有序的参与到大循环里啦！跟着我们，先来一段热身吧~

Go，跟着老师一起跳起来，是不是看的不过瘾呢？（来，继续往下拉↓）第一次参与体能大循环的萌娃们，看，“走 跑 跳 钻 爬 跨”样样行！

1.2.3.听着音乐，向前出发啦！

   看，伴着初秋的微风，萌娃们在阳光下跑着、跳着、笑着。 老师们有序站在合理的位置，随时关注着，给予他们引导和调整，观察和鼓励

“体能大循环”是幼儿表现自我快乐运动的一个平台。

 在循环渐进的运动中，不仅获得了成功感和满足感。还充分调动了幼儿的积极性、主动性。学会团队合作的意识，也培养了幼儿的不怕困难，不怕累的

情感态度。