2020年10月26日，胜利小学合作学习课题组任文贤老师和杨云秋在教职工例会上分享了她们阅读《合作学习技能35课：培养学生的协作能力和未来竞争力》的收获和心得。

任文贤老师从本书内容、我的反思、工作中小组合作的误区、我的改进四个方面进行了分享。任老师阅读本书后认为：我们要培养的人是眼会看、耳会听、嘴会说、脑会思、会合作的学生，小组合作和学校的育人目标是一致的。任老师提到：我们在工作中开展小组合作的误区有三点：一是小组合作的人数过多，二是教师缺少技能培养，三是教师分配任务不够明确，针对此从化大为小、技能培养、合作目标三方面提出了改进措施。

 杨云秋老师从关于这本书、第30课操作步骤、本书优点、读后感想四个方面进行了分享。杨老师为大家展示了本书提供的“文明地表达异议”12步骤，并详细地阐释了我们使用这本书的优点和读后的感想：培养学生的合作学习要由浅入深、循序渐进；我们应合理参考这本书；不同学科的教师可以钻研合作学习在本学科的特点和路径。

 通过两位老师精彩的分享，全体教师从不同方面了解了这本书和关于培养合作学习的一些方法和途径，大家对于开展合作学习又多了一分理论指导。