为了更好的推动幼儿园科研活动的开展，丰富教师理论知识。10月14日，永安幼儿园大班科研组开展了以“共读、共享、共成长”为主题的自读书目分享活动。

活动开始，首先由王丽老师对《幼儿园户外创造性游戏与学习》一书中的第一和第四章节进行分享，并重点围绕幼儿园户外环境创设的重要性以及教师在游戏中的指导策略两个内容展开。紧接着，教师们围绕“教师如何通过非指导性、非命令式的方式实现对幼儿的游戏指导?”两个问题展开了讨论；在大家的思维碰撞下，提出了活动前集中讨论让幼儿自主确定游戏玩法及规则；以及运用照片视频记录等方式帮助幼儿观察、回顾游戏过程，更好的总结提炼每一次的游戏经验，让幼儿成为游戏的主导者，提升幼儿游戏水平；同时，各班级教师就现阶段活动开展中存在的问题，进行了梳理确定了后续调整方向。最后，科研组长魏雪梅对本次活动进行了总结。

通过本次科研活动，教师们对户外环境创设的重要性有了更深刻的认识，明确了教师的指导策略应本着尊重幼儿，以幼儿为本的原则，做好孩子的引领者。