幼儿园音乐教育是通过音乐实践促进幼儿音乐能力发展，进而促进幼儿全面发展的教育活动。同时，幼儿园音乐游戏，能够促进幼儿的规则意识和身体表达能力。因此，在2020年10月13日双流彭镇柑梓幼儿园音乐项目组的老师进行了视频模仿课教研活动。本次教研分为两个部分：1、教学活动观摩；2、教学研讨。

“外星球有人失踪啦，我们要怎么办呢？”“去开飞机？”“去找他们吧。”......小朋友们已经七嘴八舌的议论开啦。“老师快告诉我们要怎么办吧！”“嗯。我们要需要找到他们并把他们带回外星基地。”在《营救外星人》活动中，丽丽老师所运用到的核心经验有：1.合拍做动作；2.合乐按规则做动作；3.用动作描述音乐的内容。而这些核心检验的运用，使幼儿在音乐游戏活动中能够快速的合乐表演，并且能够掌握音乐游戏教育活动的关键经验。

观摩活动后，音乐组的老师们一起进行了相关的研讨活动。首先执教老师进行了课后的反思，如自己在集教活动中目标是否达到、重难点是否突出，幼儿是否对活动有兴趣等。接着就是音乐组老师的讨论，如下：

一、在本次的活动中，教师运用到了哪些关键经验（1.合拍做动作；2.合乐按规则做动作；3.用动作描述音乐的内容。）；

二、教师在执教过程中应注意些什么（1.教学活动目标的达成，2.活动的设计是否符合幼儿年龄特征等）。

本次活动后，老师们明白一堂优质的音乐游戏教育活动，需要在教学中不断地将理论和实践相结合，这样才能不断地提升自己和帮助幼儿成长。