双巴教育梦在交流中深入，谱写相荡成涟漪的篇章。2020年10月13日下午2点，双流区教育局2020赴甘孜州巴塘县开展“名师蹲点”和“讲师团送教”联合送教活动在巴塘县金弦子小学阶梯教室举行双巴“5+5”教育科研联盟课题《促进双巴小学教师专业发展的校校联动策略与机制研究》成果专题分享活动。参与此次成果分享活动的人员有成都市双流区九江小学课题组主研教师贺锐、成都市双流区西航港小学课题组主研教师喻玮以及巴塘县课题相关人员和其他教师。活动由巴塘县教育和体育局人事股股长袁春辉主持。

袁股长指出以教促研、以研兴教是巴塘教育发展的有效途径，双巴教育科研联盟课题助力双巴教师专业成长，推动双巴教育质量进一步提升。专题分享在对以往成果的肯定中拉开帷幕。

活动伊始，九江小学党政办公室副主任贺锐，以学校德育课课为媒介，结合地方特点，开展《探深得丽珠，三家绽精彩》专题讲座。讲座一开始，贺老师从中国传统文化教育与学校教育、家庭教育有着密不可分的联系，并结合中国特色社会主义文化讲述了九江小学“三家”课程的研究渊源，在学校校本研究中关注文化传统与学校教育、家庭教育的有机融合。在分享中，贺老师结合九江小学实际情况，对现在的家庭教育做了细致地分析，他强调“三家”课程的开展是为了用文化的力量解决家校之间的矛盾，让家庭教育助力学校教育。最后，贺老师结合藏区学生的特殊情况，与老师们进行亲密探讨，最终得出符合巴塘教育实际的解决办法。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。双流区西航港小学教科室负责人、课题组主研教师喻玮分享了主题为《变革与突破——教师如何改进课堂教学》的专题讲座，用自身的成长历程共享课堂教学改进的具体策略。讲座伊始，喻老师畅谈了和巴塘教育的结缘，以幽默的方式和与会教师明晰“变革”与“突破”的概念，从改进课堂教学的意义、小学课堂教学存在的困境并结合小学语文学科交流教师改进课堂教学的策略探讨进行了深入交流。在交流分享中，喻老师设置了多个讨论活动，和与会教师进行深入地本土交流，在交流中用科研的视角关注课堂教学中的问题，从问题出发探讨了以下几点：以不同年级预习课型的操作实践模式实现预习为课堂学习作基础；从精讲点拨课三环节（认知——实践——迁移）追求一课一得，得得相连，进而实现学生语文核心素养的达成；针对课外阅读量少，给老师们推荐了班本阅读课程构建的路径；以专项研究提升学生综合学习力。在喻老师的讲座中还向大家推荐了一线语文教师实用的小练笔系列设置、午间阅读具体操作、整书阅读课的不同操作模式、群诗研究以及朗读指导研究等。

教育的暖暖围绕与会每一位教师，多方式的教育改革实践萦绕耳边。两场讲座内容丰富，精彩纷呈。讲座后，两位教师和与会老师进行了深入交流。贺老师就金弦子小学提出的开展关于“三家”德育课程落地问题进行了操作层面的讨论，结合实际情况，总结出符合巴塘地方特色的新“三家”德育实施办法，并对老师们感兴趣的家长会模式进行了心得分享。喻老师针对与会老师提出的一年级拼音教学的预习课操作模式和六年级阅读课程设置进行了互动，在互动中喻老师再次强调预习课需要老师们从低段步步深入，结合各年级操作模式和重点训练点有目的地养成学生良好的预习习惯，并结合自己的经历分享阅读教学中的总结和对比是促成学生成长的有效途径。

言语深深，交流暖暖别有意；情深浓浓，分享全无一点尘。此次交流分享会激励巴塘教师以更高的热情投入到教育科研的浪潮之中，用行动的研究扎根教育教学第一线，让研究成为提升教师专业发展的有效途径。相信巴塘教育人不断乘风破浪定能抵达更美好的彼岸，祝愿双巴教育在双流区教育局的带领下能百尺竿头更进一步！

审稿：肖念、杨柳

照  片：贺  锐