为提升教师课堂教学水平，帮助青年教师解决实际教学问题，双流艺体中学青年教师研究会文化分会活动如期开展。廖洪森副校长、谢远净主任、唐仕刚副主任全程参与了这次活动。各学科青年老师齐聚一堂，将问题聚焦于课堂管理这一主题。此次活动由语文、数学、英语、政治、历史、地理、理综学科的7名青年教师代表发言，就主题分享自己的经验得失。

语文组易正洧老师从班规制定和执行角度对如何管理好课堂纪律这一问题阐释了自己的思考。尤其就课堂机智方面具体提醒了青年教师们应对突发情况的反应：趁热打铁，开展正面教育或严肃批评；或对突然发生的事故采取冷静、冷落的方式，等到下课后对学生做处理。教师自身需要克服情绪的干扰，公平冷静地处理，充分了解事件真相及根源，用理智战胜无益的激情和冲动。

任文澜老师代表数学组分享了新老师接手一个班级前、中、后期的心路历程。前期需要狠抓课前准备，培养学生良好的学习习惯，如：数学课前“四件套”的摆放和检查。中期继续强化习惯但可以逐渐放权让学生民主决策。不可忽视的是，班级团队稳定后需加快培养学生学习对象，以榜样的力量带动班级自觉进步。后期可以逐渐培养学生的自主学习能力，加强学生对思考问题的渴望。

英语组集小组智慧作了深入的思考探讨，认为课堂纪律调控与维持的最好方法是防止违反纪律、影响课堂的不良行为的发生，而不是等不良行为出现后去处理。杨文佳老师从建立良好的师生关系、培养良好的注意分配能力、紧凑安排教学内容、丰富教学活动、巧妙利用肢体语言等方面介绍了课堂纪律调控与维持的具体做法，有理论有案例，思路清晰操作明确，给人启发。

此外，政治王玥琪老师、历史蒋雨玲老师、地理罗丹老师、理综冯宇霞老师分别总结了自己的教学经验，几位老师非常务实且真诚，不约而同地提到用自我教学实力的提升来吸引学生注意力对课堂纪律管理的重要性，需要老师们认真备课提升自己教学能力，丰富自己的灵魂获得学生的认同。即先搞好教学，再让学生喜欢！

此次所有代表发言都各有亮点，总结深刻极具参考价值。廖洪森副校长高度肯定了老师们的思考能力，就各组的总结发言做了细致点评，既有理论高度的引领，又有策略方法的指导，使展示教师和参会教师都有很大的收获。谢远净主任和唐仕刚副主任分别就课堂常规和备课整理对青年教师们提出了共同成长的要求及具体的执行策略，相信老师们将一起耕耘，共迎丰收。

此次活动，为青年教师搭建了一个展示自我、寻找差距、谋求提升的平台，成为青年教师专业成长的一个新起点。