与植物共成长——记协和红瓦幼儿园小三班

作者:小班组 来源:成都市双流区协和红瓦幼儿园 发布时间:2020-09-22 09:32 阅读次数:378

幼儿年少好动,对任何事物都充满了好奇心,幼儿园的环境教育中,种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。为了让幼儿更直观全面的感受植物的生长,每位幼儿都有属于自己的植物,2020年9月18日,协和红瓦幼儿园小三班开展了“观察植物”的活动。

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老师带领幼儿到班级的植物区观察,用谈话的方式引起幼儿的兴趣。

师:“这是哪位小朋友带来的植物呀?小朋友们知道它叫什么名字吗?”

幼:“老师,老师,这是我带过来的,妈妈跟我说:它叫含羞草”。

师:植物宝宝长大需要什么呢?

  幼:老师,老师,我知道需要水。老师,我还知道需要太阳公公。

  通过谈话的方式让幼儿猜测是什么样的植物,种子和长出来的植物有什么区别,植物的生长需要什么?观察了含羞草的叶瓣是什么形状的。在观察的过程中每位小朋友对含羞草产生了巨大的好奇心,老师:“含羞草的叶子为什么躲起来了呢,是不是被烫死了呀?”这个时候老师并没有着急的回答,而是请小朋友们用手去摸含羞草来感受它是否还活着。请幼儿把自己观察到的植物和小朋友们一起分享。

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通过对植物区的观察,激发了幼儿的兴趣,让幼儿爱上植物,学到有关于植物的知识,培养幼儿的爱心、观察等能力,掌握每一个良好的教育契机,引导孩子们在玩中学、学中玩,并收获一些有益的生活经验。这些生活经验,往往比哪些枯燥无味的教学有趣多了。