金九月，凉风起，阅览室里荡书声。9月16日下午，双流区西航港小学在学校阅览室举办了读书分享活动，九月的校园中又添一抹书韵流香。

为了提升学校教师的专业成长，造就教师的书卷气，放假之前，学校就对本次活动进行精心组织和安排，为老师们推荐了很多好书，要求老师们暑假一定要静下心来看书。今天，全体语文教师齐聚在阅览室，聆听13位老师分享自己在暑假中阅读好书的感悟。

13位老师认真梳理了自己的阅读感悟，精心准备分享课件，为老师们带来一场心灵的洗涤。学校邓阳凯语文研修坊的几位老师阅读同一本书《语文文本解读实用教程》，从几位老师的分享中，让我们知道一名语文教师，要想上好语文课，就得重视文本解读。教师只有深入钻研文本，才能带领学生走进文本，实现文本解读的再创造，把课内所学知识内化为能力运用，为学生终生学习、运用语文打下坚实的基础。当然，各年级组的代表老师的精彩分享，再次让我们感受到阅读的力量。《我为谁而来》让我们知道教育的温度，老师们不忘初心，一直在教育路上。《教育走向生本》中的生本教育，即让学生自己生产自己，自己教育自己，促使学生主动发展。但学生学习的自主性，又给教师的工作提出了更高的要求。《给教师的第36条建议》让我们知道我们的教育不能仅有方法、技巧、谋略、兵法，还应该有关爱、温情、善良、人道、良知等等……整个活动持续了2个多小时，分享的老师激情飞扬，聆听的老师沉浸在书香中。阅读，可以净化心灵、陶冶情操；阅读，是一种享受，是一份情怀，是一种幸福。

我们的幸福时光并未结束。紧接着，学校教科室喻玮老师以题目《教师如何进行小课题研究》为大家带来讲座。喻老师就小课题中如何选题、如何申报小课题、课题研究的成果意识等以她专业的角度，理论结合具体实例，为大家展开详细地讲解。我们应该站在研究者的角度，以科研的视角，在日常教育教学中，发现问题，解决问题以及获取经验的过程。这样，我们害怕的小课题不再是难事。

“并非困难使我们放弃，而是我们放弃，才显得如此困难！”教师们从小课题研究出发，步步扎实行进在研究的路上，助力自身成长！

图：周婧

审核：邓阳凯