书香润泽校园 阅读幸福人生——记公兴小学2020年秋教师专业发展课程之教师读书活动

作者:教务处 来源:公兴小学 发布时间:2020-09-16 10:21 阅读次数:1435

古有言:立身以立学为先,立学以读书为本。欲求教好书,先做读书人。教师的专业发展,需要高品位阅读的滋养;教师的专业成长,需要专业知识的引航。为了引导我校教师不断更新教育理念,提升专业素养,扎实推进书香校园建设,启动阅读工程,9月9日下午,公兴小学在会议室举行了教师读书分享交流活动。

本次读书活动以“书香润泽校园 阅读幸福人生”为主题,老师们根据暑期布置的阅读书目,认真研读,结合自己的教育教学实践,畅谈了各自的教育教学心得感悟:有的分享了阅读名师作品后的收获,有的交换了在教育教学中的看法,有的谈到了名师成长的成功经验……

其中让所有人印象最深刻的就是一年级数学组向大家推荐的《教室里的正面管教》这本书,作者在书中提到“正面管教是一种不同的方式,是让学生参与专注地解决问题,而不是成为惩罚和奖励的被动接受者”,“正面管教是一种思维方式的改变,要改变孩子们的行为,必须处理其行为背后的信念”,“在纠正之前先建立情感联结”……作者简尼尔森像一位智慧的长者,娓娓道来,讲述着我们一直渴求、一直探寻的教育真谛。《教室里的正面管教》中也明确地提出应帮助孩子们树立人生中成功的三个信念:我能行;我的贡献有价值,大家确实需要我;我能够以自己的力量作出选择,对发生在我自己身上和群体中的事情产生积极影响。



最后,教务处李雪梅对本次分享活动做了小结,指出今天的读书分享活动带来了一个好的开端,希望通过这样的交流活动能够促进大家多读书、多思考,以更深厚的文化底蕴投入到教育工作中去。让读书成为老师们的一种习惯,让校园浸润浓浓的书香,让阅读泽润老师们成长的每一个脚步。

本次读书分享活动的举行,展示了老师们的读书成果,一段段精彩的感悟浸润了每一位老师的心田,达到了交流共享,互促共进的目的。老师们在阅读中找到了灵感,在交流中启迪了智慧,更在学习中超越了自我。