日前，由四川省教育科学研究院院长刘涛主编，四川教育出版社出版的四川“高品质学校建设的探索与实践”课题研究系列丛书——《走向高品质学校幼儿园卷》出版，棠外实验幼儿园“快乐运动”校园文化建设作为案例入选该书第二章《文化——高品质幼儿园的底色》。同时，棠外幼儿园的多幅照片以配图的形式出现在“高品质幼儿园课程的价值追求与功能定位”、“高品质幼儿园的科研建设策略”、“高品质幼儿园家园关系协同共生的策略”等章节。

“高品质学校”的概念最早由四川省教科院的刘涛院长提出，他强调一所学校不能仅仅片面追求“质量”，而是更要注重“品位”。2017年，刘院长刊发文章《高品质学校的教育意蕴与建设路径》，率先在全国提出了系统化的“高品质学校”建设理念。幼儿园作为学校教育体系中一个必不可少的组成部分，是“高品质学校”研究的重要领域。2014年，《教育科学论坛》编辑部发起成立 “建设四川续签教育教学改革研究共同体”倡议计划，经过六年发展，目前共涵盖100所会员园所，棠外实验幼儿园于2017年9月正式签约成为“四川省学前教育教学改革研究共同体”（以下简称“共同体”）会员单位。三年来，我园积极参与“同共体”学术研究，获得了丰富且极具我园特性的经验与成果，为建设高品质幼儿园奠定了坚实基础。

2019年5月“高品质学校建设”课题组正式开始筹划《走向高品质学校幼儿园卷》专著编写工作，棠外实验幼儿园作为共同体单位积极参与其中，经过长达1年的学习探讨和有关资料的整理修订，《走向高品质学校幼儿园卷》专著终于于近期出版面世。

建设“高品质幼儿园”是一场没有终点的征程，唯有与时俱进、协同创新才能攀上一座座高峰；唯有坚持以儿童为中心、着眼儿童的发展需求，才能在这场征程中稳步前行！