阳春三月，百花盛开，鸟语花香，校园内本应充满生机勃勃和欢声笑语，但因新冠疫情影响，学校暂未复学。为落实成都市区域教育联盟相关文件精神，以成都市双流区东升小学为领航学校，四川音乐学院附属实验小学、青白江区玉虹小学校、新津县普兴镇中心小学校、简阳市三合镇中心小学为成员学校，共同结成“5G学校发展共同体”。

3月25日上午9点，本共同体开展了云启动仪式。参加本次云启动仪式的有东升小学校长干兴志、副校长张元根和相关人员，其他四所学校的校长、副校长以及相关人员。

首先，东升小学校长干兴志详细的解读了“5G”学校发展共同体的内涵及会标含义。“5G”即：第一指本联盟共同体的五所学校；第二指联盟共同体发展理念：“联盟共建、管理共进、文化共融、资源共享、发展共赢”；第三指联盟共同体通过5G高速通讯技术，进行“互联网+教育”交流共享，实现联盟共同体学校间快速互联互通，高速发展。

会标含义：整体图案形状呈圆环形，代表共同体所有成员学校共建共融，共同发展；五环紧扣：表示五个共同体学校相依相融，多彩光芒，交相辉映，命运互连；古香书页：代表深厚的中华传统文化；幼苗：代表阳光成长的学生；外圈中的五个词：为“共建、共进、共融、共享、共赢”，指本共同体的发展愿景；整个徽标图案彰显了共同体学校“联盟共建、管理共进、文化共融、资源共享、发展共赢”的发展思路；五颗光芒四射的太阳寓意五所共同体的成员学校，同时引申为“阳光教育”，体现我们对联盟共同体教育发展愿景的美好追求：阳光普照，尊重生命，多元发展。

接着，东升小学张元根副校长对《成都市第三区域教育联盟“5G学校发展共同体”建设实施方案》进行了解读。张校长从“5G学校发展共同体”建设背景、组织机构、发展目标等六大方面进行了详细的阐述，让共同体学校对未来3年工作的安排和部署有了详细的了解。

然后，东升小学张华林主任和吴明渠主任，分别解读了《“5G学校发展共同体”2019-2020学年度建设发展工作计划》和《“5G学校发展共同体”2019-2020学年度吴明渠名师工作室计划》。

“5G学校发展共同体”办公室主任罗虹兵对近期工作进行了具体安排部署，让共同体学校都了解清楚了共同体工作的推进和安排，为今后具体工作的开展理清了思路。

接下来，各学校校长结合各自学校的办学规模、办学理念、育人目标等实际情况，对“5G学校发展共同体”如何更加高效有序的开展进行了交流。

我们相信，在未来三年中，在本共同体5所学校的共同努力下，将推动本共同体内教育优质、均衡、协同发展，最终实现“共建、共进、共融、共享、共赢”的教育愿景。