为丰富幼儿生活，亲近自然，体验种植的乐趣，感受生命的神奇。大二班迎春娃们在老师的带领下，开展了“种植大蒜”的实践活动。

当大蒜来到大二班会发生什么事情呢？

快跟随小编一起

走进他们的世界吧~

一、你好呀，大蒜朋友（认识大蒜）

“兄弟七八个，围着柱子坐。听说要分家，衣服就撕破。是什么蔬菜呢？”刚听完全班小朋友几乎哑口无言，当整个大蒜出现在他们眼前的时候：“哇，原来是大蒜啊！”马上点燃小朋友对大蒜的热情。

韦老师：嘻嘻，这是大蒜呀~是日常生活中不可缺少的一种作料~也可以作为单独的食材，比如腊八蒜、糖醋蒜等等。那大蒜的外形是怎么样的？

“南瓜”“花苞”“大蒜的底部像向日葵花心”……每个小朋友都给出了自己的答案。观察完外形，小朋友们都迫不及待地开始认真剥起了大蒜，边剥边闻。

远远的我就闻见了刺鼻的味道，是大蒜！我不想吃。     老师，我尝一尝，咦，怎么有点酸啊，还辣，大蒜的味道有点难吃，我也不喜欢。          “我觉得是臭臭的，嗯......不好闻”

二、大蒜，我给你安个家！（种植大蒜）

陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”，又如虞永平教授精神，种植活动不只是科学活动，而是一种综合性的活动。在孩子对大蒜的认识正处于热度之时，那就让我们把小盆准备好、泥土挖一挖、带上爸妈，让他们拾起儿时经验，一起指导我们来一场大蒜种植活动吧。

第一步：松松土                                                         第二步：将大蒜插入土     “爸爸说，蒜头要朝上，蒜根朝下，压入土中，然后再盖上一层土”。

第三步：浇浇水

哈哈哈，大蒜种好了，我们一起来等待它们成长吧！

“老师，老师你看我的大蒜”于是班里的种植区就被一排排的大蒜头占领了，大蒜的生长之路就此开始啦。

三、大蒜，你快快长大！（照顾大蒜）

自从自然角来了这么多大蒜朋友，孩子们天天来看它，天天来浇水。

终于几天之后有小朋友发现有大蒜陆陆续续生苗了，兴奋地奔走相告：

“我看到有小朋友的大蒜长出来了！”                “哇塞，大蒜居然发芽了！                           “我的大蒜需要水，太硬了！”                            “我给你多浇水希望你快快长大”

老师的话：

你们非常关注新生命的成长，有的小朋友能坚持每天去给它浇水，用你们清澈的眼睛去观察它的生长。当你们发现小小的绿白绿白的芽发出来了时候，充满了惊喜，能看一看、说一说、画一画用多感官去发现大蒜叶的秘密，带动着更多小朋友去发现，去等待。

三、我的观察记录

种植大蒜的过程给了孩子们很多新奇的发现，孩子们还认真地记录下蒜的生长过程。

我发现我的大蒜好可爱，我觉得它像雨伞又像柱子。                                                             看！我的大蒜根好长好长，弯弯曲曲，像个迷宫

通过大蒜种植活动，孩子们亲身参与了观察大蒜、种大蒜、照顾大蒜、一系列连续的种植体验后，孩子们对于大蒜的生长过程有了一个完整的认知，获取了宝贵的种植经验。一日生活皆课程，种大蒜这一实践操作活动不仅让幼儿了解了大蒜的种植和生长过程，让幼儿体会了探究的过程和快乐，还提高了幼儿的观察力，动手能力，语言表达能力，培养了幼儿良好的劳动习惯，使幼儿在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。相信孩子们与大蒜的故事还能延续很久很久。