转变观念,给幼儿更多的思考空间——记2019秋西航港幼儿园数学工作室一组第六次研修活动

作者:西航港幼儿园 来源:西航港幼儿园 发布时间:2019-12-03 11:23 阅读次数:48

2019年11月26日上午9点10分,西航港幼儿园数学工作室一组成员在冯老师的带领下齐聚本园中一班的小农场开展了本学期第六次研修活动,园长培训班的老师们全程观摩。本次活动主要包括两个内容:关于中班数概念的《花菜有多少》课例展示和针对该课例的再次优化改进和研讨。

首先,陈曦熙老师为大家展示了第三次优化改进后的中班课例《数字找朋友》,活动中引导幼儿巩固数的实际意义,在“数字找花菜朋友”的游戏中学习数物匹配,并掌握用计数的方法对7以内数量的物体进行准确计数,在整个过程中,也在不断鼓励幼儿大胆的表达自己的操作结果。

课例展示后,段霁洮老师围绕该活动阶段调整概况、活动环节的设计以及本次活动的反思进行说课。接着,针对现场课例,冯老师提出从关注结果走向过程的体现、五大数学能力在哪些环节可以看出等三点关键思考切入点来引领大家进行研讨。组员们带着思考点,结合本次活动,在肯定活动进步之处的同时又有了一些新的思考。

最后,针对本次活动,冯老师带领组员们逐步深究每个教学环节,从问题预设与解决、教师的引导语言和教育契机的把握等方面进行内容的细化,再一次改进优化了教学过程中的细节,让整个活动更加成熟。

从关注教学结果走向关注教学过程,从关注核心经验到关注幼儿数学能力,从教师视角转变为儿童视角并不是一蹴而就的事情,可能任重而道远,但这会是我们坚持的方向。相信通过大家的共同努力,终究一日会水到渠成。

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