“在游戏中合作,在合作中成长”——记双流区黄甲幼儿园2019年秋建构游戏第七次研修活动

作者:黄甲幼儿园课题组 来源:双流区黄甲幼儿园 发布时间:2019-12-03 10:05 阅读次数:40

建构游戏活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动,幼儿利用各种不同的建构材料动手构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映,为了让孩子在建构游戏活动中得到真正的成长,2019年12月2日,双流区黄甲幼儿园课题组的凌老师在大一班开展了主题建构游戏活动。

凌老师结合大一班孩子的年龄特点、最近发展区、兴趣与需求等方面,发动家长、孩子一起收集了各种易拉罐、大小纸盒、薯片罐等废旧物品和半成品用于建构游戏活动。孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建,游戏中相互协商,共同搭建,完成作品,布局合理,作品呈现有创造性,构思巧妙、富有创意、内容丰富,布局合理。

活动中,孩子们在凌老师的引导下,自主选择建构材料,孩子们通过设计建构计划表,与同伴和老师共同讨论、合作的方式进行了主题的搭建。看!凌老师通过平行示范策略让孩子们掌握了架空和对称的建构技能,师幼共同体验到了建构的快乐。

通过建构游戏活动的开展,不仅能发展幼儿动手能力和建构技能,更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作尝试开拓与创新,课题组的老师们表示要认真研究建构游戏,扎实开展建构游戏,指导好建构游戏,积极挖掘建构游戏的教育价值,真正实现建构游戏价值的综合化,促进幼儿的全面发展。