为进一步提高幼儿园户外体育活动质量，激发幼儿体育活动兴趣，提升教师教学创新能力。2019年11月29日语言组第十次教研培训会如期召开，本次主要会议内容：“幼儿园户外器械的研究——HST活动游戏更新”。

幼儿园，户外运动是强身健体的一个重要途径，而活动器械作为体育运动中不可缺少的物质条件，不仅影响幼儿参与体育活动的情绪和行为，而且还可引发幼儿参与体育锻炼的兴趣和构想，并产生相应的行为和活动。

瞧！五花八门、各具特色的户外体育器械一一呈现在教师的面前, 每个器械都有不一样的玩法，不同玩法和不同器械相结合，又会擦出怎样的火花？

“一物多玩”的前提是所选的运动器材要可变化、可重组，包含多种玩法，蕴涵丰富的探索空间。教师只有提供了可变性强的运动器材，才能在活动中引导幼儿大胆探索器材的不同玩法，有效发展幼儿不同的运动能力，挖掘幼儿的创造潜能。

  如：日常生活中幼儿经常接触到的靠垫就是可变性很强的活动材料。通过尝试，幼儿将靠垫摆在地上当“石头”，玩跳跃游戏；将靠垫夹在两腿中间，玩“袋鼠跳”的游戏；把靠垫顶在头上当做“飞机”，练习平衡；将靠垫抛向空中，玩抛接游戏；将靠垫放在背上当做“小乌龟”，练习爬行……

每次的教研总是感觉时间不够用，在教师积极探讨后，教研时间也到点了，老师们将把自己的想法延伸到班级，带着幼儿在接下来的户外活动中继续研究……