儿童都是创意的天才，幼儿园里一面小小的涂鸦墙，也许就是孩子们的想象力和创造力萌发、茁壮的摇篮。丰乐幼儿园语言组老师们就涂鸦墙的开放形式和投放材料进行研讨。

2019年11月7日语言组第八次教研培训会如期召开，会议开始，周老师组织语言组教师学习理论知识《语言核心经验》学前儿童前书写核心经验概述。

前书写是指儿童在未接受正式的书面语言教育之前,根据环境中习得的书面语言知识,通过涂鸦、图画、像字而非字的符号、接近正确的字等进行的书写。教师从中可以清晰了解到涂鸦对幼儿前书写的重要性。

会议中，周老师带领语言组老师探讨幼儿园涂鸦墙区角的形式和创设，老师们积极讨论，脑洞大开。涂鸦墙不是单一的黑板墙、白板墙的形式创设，可延伸到水泥墙、瓷砖墙等多种形式创设。涂鸦墙区当然也要有丰富的游戏材料：排笔、颜料桶、海绵刷、水桶等材料，让孩子们可以在这片开放的空间尽情地表达。

结束了涂鸦区角的探讨，语言组教师就户外游戏中教师语言有效指导，文本资料进行分析探讨，并总结文本资料。

最后语言组教师总结“户外游戏教师语言的有效指导资料第三次整改”资料，老师们在之后开展活动的过程中，更明确及有意识的在活动中运用简短、精炼以及儿童化的语言！