幼儿园科学区创设是幼儿科学活动的重要保证，也是幼儿园开展课程游戏化活动不可忽视的环节。教师应充分利用科学区，创设丰富的区角环境，促进幼儿全面发展。因此，科学区创设就显得尤为重要，为了进一步优化幼儿园科学区的创设，提高科学区的活动价值，双流区协和三江幼儿园开展了科学区观摩活动。

2019年11月8日上午，双流区协和三江幼儿园开展了科学区观摩活动。观摩活动中，各班根据自身班级实际情况和幼儿年龄特点，充分利用班级有限空间，构建了灵活多变的科学区域。观摩老师们围绕科学区的设置、材料的投放、活动的安排等问题做了深入的交流。小班的科学区创设贴近幼儿生活，卡通、可爱的玩具更具有游戏性。中、大班科学区的创建更富有可操作性、趣味性和游戏性，创设了具有班级特色的科学区环境，提供了充足的活动材料和空间进行科学探索，满足幼儿的好奇心和求知欲。

此次活动，不仅增进了班级之间的交流，提高了教师对科学区环境创设的认识，也为教师们提供了一次互相学习的平台，为提升科学区创设奠定基础。双流区协和三江幼儿园将以本次观摩活动为契机，扎实开展精彩区域活动，让幼儿在快乐的区域活动中，自主探究，合作交流，玩转科学，促进幼儿的发展，让幼儿更加喜欢科学。

教师试玩科学区材料

教师介绍本班科学区材料以及用法

观摩后讨论科学区的优点及整改建议