2019年11月7日，我园开展了关于“区域游戏观察记录与分析”的培训活动，李倩老师先将“游戏”“游戏的分类”“区角游戏”“观察”等核心理念进行了分析讲解，然后在幼儿的行动层面提出了，捕捉场面、多维观察、精准记录、深入分析四大观察记录步骤，而在知识层面则帮助老师们进一步理清了一些概念、理论和名称。最后现场教师按照大、中、小年级组进行分组，通过观察一段小视频，以白描的手法，采用扫描、定人、定点等多种方法，客观记录现象和事件，记录孩子行为产生的次数和持续时间等。

在这样的观察实践操作中，老师对区域观察记录有了新的认识，能更好地观察幼儿、了解幼儿、尊重幼儿，真正走进孩子们的童真世界，同时，在观察记录的撰写技能上得到了进一步提升！