精抓课堂,细化研究——双流区彭镇柑梓幼儿园生活自理课题集体教学活动(四)

作者:彭镇柑梓幼儿园 来源:彭镇柑梓幼儿园 发布时间:2019-06-17 10:13 阅读次数:243

本学年我园课题小组已成立,针对小班幼儿的生活自理能力展开研究。为了课题研究的顺利进行,落实研究的常态化,2019年6月,课题组围绕本月幼儿自理培养重点——午睡进行了示范课展示活动。

活动前,课题组教师针对午睡环节中的关键点(幼儿睡姿不正确、午睡安全意识弱、教师巡视))确定示范课的主要内容,并就教案进行了多次的研讨和调整,重点集中在活动是否反映并解决实际问题;活动的设计是否紧扣目标且吸引幼儿兴趣上。


《午睡安全我知道》活动中,冯老师通过动画片“三只猴子”请幼儿观察小猴子为什么进医院了,引出不能在床上蹦跳;接着结合班级幼儿的表现,引导幼儿发现自己的不足之处;最后请幼儿自由表达,应该怎么上床睡觉,在幼儿的积极参与中完成了本次的示范课。


《我会睡觉》活动中,张老师利用动物玩偶睡觉,激发幼儿兴趣;接着通过小动物的不同睡姿,请幼儿讨论谁的睡姿正确,结合“医生”的解说,了解正确的睡姿;最后通过游戏“我会睡觉”,巩固睡觉的正确姿势。

课后,观摩活动教师又展开了激烈的评课、议课,就活动目标的达成、有效互动、提问、幼儿参与度等方面进行了深入的评析。

通过本次示范课活动,不仅让幼儿知道了午睡的安全意识(如午睡时不带危险品上床,不能趴着睡,不能在床上玩耍等)也为课题组起到了示范作用,不同教师积淀的个人教学经验,应变调整策略,都为其他教师做出了榜样,提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台,从而促进课题组教师在教育教学上的成长。