立足学生 聚焦课堂——记公兴小学2019年春第九周数学教研活动暨尹显平工作室研修活动(五)

作者:教务处 来源:公兴小学 发布时间:2019-04-19 10:33 阅读次数:89

迎着暖暖的春意,公兴小学于4月17日开展了本学期第九周数学教研活动。

首先,这次教研活动由我校尹显平工作室成员—黄小琴老师执教的一节五年级下册展示课《邮票的张数》拉开帷幕。黄老师从询问学生的兴趣爱好导入新课,激发了学生的学习兴趣。紧接着出示情境图,让学生找出图中的数学信息,根据信息提出数学问题。在学生自主尝试的基础上,展开小组交流。小组汇报时,生生互动充分,老师在旁适当点拨。这一系列的教学活动让整个课堂的气氛变得活跃,也充分调动了学生的思维。从这节课,我们可以看到我们的课堂是真正立足于学生的,教师在课堂中只是一个引导者,学生却是整个课堂的主人。

下午,我校全体数学老师围绕着节课进行了评课议课活动,老师们对黄小琴的这节课给予了高度的评价。老师们提出,黄老师的课堂环节清晰明了,小组合作环节设计新颖。学生汇报时,相互质疑,共同释疑,生生互动,师生互动,让学生主体地位得到了充分发挥。


本次教研活动由尹显平老师牵头,为老师们提供了相互交流学习的平台,起到了较好地示范引领作用。同时,本次活动也是尹显平工作室本学期的第5次活动,通过活动的开展,老师们都有所收获,工作室的学员们也在且看且思,且思且行中不断的进步!