答辩助提升 研究促成长——记永安小学课题组参加区级科研课题立项答辩评审活动

作者:永安小学 来源:永安小学 发布时间:2019-04-19 10:25 阅读次数:105

2019年4月18日上午,成都市双流区教育科研课题立项答辩评审活动在双流区研培中心举行。永安小学课题组成员在万志强校长的带领下,积极参与此次区级课题的申报,课题《基于学生核心素养背景下“共生课堂”构建的实践》在课题组成员积极开展调查研究,认真研读相关文献并撰写课题方案,通过大家反复修改不断锤炼,课题顺利进入立项答辩环节。

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答辩评审会上,肖飞、郑守艳、王谦老师代表课题组作课题方案的汇报,三位老师分别从课题的选题背景、研究意义、研究的目标与内容、核心概念的界定、文献综述、研究的措施与保障等方面向与会专家作了详尽的汇报。专家充分肯定了课题关于“共生课堂”构建的模型框架以及前期的准备工作,并就课题的研究内容、核心概念的界定以及各阶段工作等进行有效指导,提出了宝贵意见,为我校以后的课题研究工作指明了方向和道路。

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认真记录

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本次活动让参会的课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识。在接下来的研究工作中,我们将结合专家提出的宝贵意见不断地厘清研究思路、完善研究方案、扎实开展研究工作。力争在研究中成就学生、成就我们教师本身,真正地达到师生的“共生共长”。我们坚信在专家的引领下,在课题组老师的共同努力下,课题研究一定能结出累累硕果。