古诗词是中华民族的文化瑰宝，为提升教师古诗词教学技能，深入探讨古诗词教学规律，4月17日上午，成都市各区县老师在成都石室小学开展了以“古诗文教学”为主题的教研活动，双流区研培中心小学语文中心组全体成员在研培中心付建勇主任、李晓玉老师的带领下参加了本次活动。

本次活动分两个环节展开，第一个环节为课堂展示环节，首先来自石室小学的老师为大家带来千古知音佳话《伯牙绝弦》，为同学们道出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的悲痛。

第二堂课是由来自天回小学的老师带来的《古时候小孩玩什么？》，通过几首简单易懂的古诗，让二年级的学生发现古时候小孩玩游戏的乐趣，最后走入诗里，体会感情并熟读成诵。

 第三堂课是由双流区棠湖小学（南区）罗亚兰老师带来的《古诗三首》。一开始，罗老师就带领同学们复习了学习古诗的“五步法”即：解诗题、知诗人、读诗文、明诗意、悟诗情。在这个基础下进行古诗诗意的讲解和个别字词的重点讲解，接着让学生分小组用“比较法”讨论《示儿》和《题临安邸》的异同并做交流汇报，让学生在自主讨论中充分感悟诗中的爱国情。在这课堂中，学生和在场的老师都对家国情怀有了更深的理解和感悟，这是几千年来扎根在中国人内心深处的精神元素，让我们既体会到了古诗词的韵味，又领略到了古诗词的意境美。

 第四堂课是由西寺小学的老师带来的《诗圣：杜甫》，选取了唐代著名诗人杜甫旅居成都时写的几首诗，来感悟杜甫的古诗情，古诗意。

第二个环节是评课议课环节，双流区小学语文教研员付建勇主任对四节课例进行点评。付主任提出，小学语文统编教材的古诗文与以前的教材相比，有了非常明显的增加，并且是作为重点课文来教授的，这就更加考验我们语文老师的古诗文教学功底。我们在古诗文的教学中要把握三个聚焦：聚焦语言、聚焦思维、聚焦文化，要坚持三个注意：注意迁移、注意方法、注意读的指导。

本次活动为成都市的语文教师提供了相互学习、相互交流、相互探讨的平台，激发了师生对古诗文教和学的兴趣，有效地促进了古诗文教学能力的自我审视与提升，对如何上好古诗文课形成了共识。