四月份是我园小班开展生活自理能力，养成喝水好习惯的重要一月。在这一习惯养成的过程中，老师们发现孩子还存在许多的问题，例如：不会排队、不会双手扶杯。针对这一现象，小二班的老师开展了有关正确取杯的集教活动《我会这样做》。

在活动中，老师先让小朋友们观看以前取杯、接水的照片，看看自己是否做的正确。为此展开以下讨论：

老师：“你们刚刚看到的照片里的小朋友们在干什么？”

馨馨：“我看到他们挤在一起，没有排队。”

薇薇：“他们在拿杯子，想接水喝。”

老师：“你们还看到了什么呢？谁能说一说？”

倩倩：“老师，我在照片里看到瑞瑞小朋友没有双手拿杯子。”

看来小朋友们也发现了这些问题，我们要怎么解决呢？老师这里有一些好方法：

一、教师示范法（老师用慢动作示范双手拿杯子给幼儿看，让幼儿仔细观察）

二、图示法（在接水的地方贴上图片，用来提醒幼儿排队、双手拿杯子）

三、相互监督法——小小值日生（小老师的责任就是监督小朋友是否遵守规则）

经过大家的相互讨论，现在我们一起来看看他们的实际操作吧。

我们会整齐的排队，再也不推挤对方啦！

快看，我会双手扶杯哦！

在本次活动中，通过老师和小朋友们的相互讨论，制定相应的规则，提醒同伴、自己遵守。这不仅培养了幼儿的规则意识，还培养了小朋友为他人服务的意识。