双流中学2019年春季高中语文菜单培训

作者:双流中学语文组 来源:双流中学 发布时间:2019-03-26 09:13 阅读次数:2541

阳春三月,惠风和畅,群贤聚集。

2019年3月21日上午,来自大英中学、青北江大弯中学的语文界同仁,以及双流中学的全体语文老师齐聚在双流中学多功能二厅,为陈剑泉老师负责的课题“作文思维素养教学实践研究”之“悟理式文本写作思维探索”展开培训研讨。

会议由双流中学语文组教研组长曾令勇老师主持。

双流中学教研组长曾令勇老师主持会议
双流中学教研组长曾令勇老师主持会议

该课题组主研人员刘小芳老师献上了一堂别开生面的展示课——《小习惯 大人生——以小见大悟理散文探究》。通过对一些平常的习惯进行初步感受、感悟道理、突破难点,让学生从中悟出人生道理,并将其提升为做人的素养,用这些素养治疗现实,活出大人生。该课根据教材罗伯特•富尔格姆《信条》这篇短文,但又走出教材,直达人生现实、生活常态,让学生从这些小习惯中悟出了丰富的大人生,真正是以小见大。

刘小芳老师的激情展示课
刘小芳老师的激情展示课

课后,大英中学的语文教研组长刘建华老师对这堂课做了精彩点评。他认为,刘老师的课师生融洽,生动有趣,对内容深挖细掘,开合有度。

大英中学语文教研组长刘建华老师做点评
大英中学语文教研组长刘建华老师做点评

双流中学语文组优秀教师贺学玉老师也做了精彩点评。她用四个字对这堂课做了评价:雅、巧、深、和。雅,教师儒雅,学生文雅;巧,设计精巧,环环相扣;深,层层深入,深剖缕析;和,师生和乐,其乐融融。

双流中学优秀教师贺学玉老师做点评
双流中学优秀教师贺学玉老师做点评

课题组负责人陈剑泉老师随后就本次探讨内容做了专题报告《悟理文本的写作思维》。报告从什么是悟理文本说起,通过悟理文本的悟理途径、承理载体、写作方法、写作思维四个方面对悟理文本的写作思维进行了阐释,展现了该写作思维研究的思路。报告通过大量丰富详实的实例,深入浅出,既有理论高度,又浅显易懂。