2019年3月18日下午，龙池小学第二次青年教师培训会在龙池小学会议室如期展开。龙池小学教务处副主任岳琴和龙池小学全体青年教师参加了此次会议。

培训会开始，岳琴主任向各位青年教师作了基于华东师范大学课程与教学研究所崔允郭教授关于《学科素养与课程改革》讲座的心得分享。岳琴主任主要从崔允漷教授的何为学科核心素养；知识、技能、能力与素养之间的关系；指向学科核心素养的教学与评价三方面进行了心得分享。

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。学校教育绝不是给人生画上句号而是给人生准备好必要的“桨”。同时，她分享了指向学科核心素养的教学变革的六大策略，重点强调了教学评的一致性。

在知识、技能、能力与素养之间的关系方面，要结合我们的教学实践，把知识和技能在课堂这样的情境中运用，运用强就形成了学习能力。但这还不够，有能力不一定就有素养，教师还应该反思在学科教学后是否让学生形成了尊重学科的价值观念。

在指向学科核心素养的教学与评价方面，基本知识与基础能力是学科育人目标的1.0版，三维目标是2.0版，学科核心素养是3.0版。三者具有一定的共通性和传承性，是从教书到育人的转变，是学科知识本位向个人发展和终身学习本位的转变。

在岳琴主任的分享活动中，青年教师们认真地做了学习笔记，随后进行了热烈地讨论。她们积极地反思着自己教学中的不足，也明确了自己的努力方向。

这次心得分享提升了龙池小学青年教师的理论水平和教学策略。相信在先进教育理念的指引下，龙池小学的青年教师能快速成长起来，为龙池小学的发展贡献一份自己的智慧和力量！