为了促进教育发展,提升教师专业基本素养，周晓玲工作室第七批学员结业课于3月14日在棠湖小学（南区）开展。本次结业课的评委为：区教研员李晓玉、高永琼、实小（东区）周晓玲校长、棠小（南区）主任罗亚兰、祝梅。

上午8:20，第一堂课在李小琴老师如春风般的语言里开始，李老师带来的课题为《中国美食》，一幅幅中国美食的图片，一个个渗透着中国文化底蕴的文字，让二年级的同学们摇身一变，变为一个个美食家和大厨，了解中国美食的博大精深，了解“炖”、“烧”、“炒”、“煎”、“煮”、“蒸”等形声字的含义与组词，最后在一篇美食儿歌中结束。

第二堂课是由金桥小学的王雨琴老师执教，她的课题为《装满昆虫的口袋》，王老师带领同学们提取文章关键词：“迷恋”，并以此展开讨论，通过自读勾画2～6自然段，找出两件法布尔对于昆虫的迷恋的事情，进而讲解动作、神态等描写方法。在最后的小练笔中，同学们如笔下生花，短短几分钟的时间就写出了两三百字，并且抓住了人物的动作、神态等描写方法。

第三堂课由冯茜老师带来的阅读课《窗边的小豆豆》，一开课，冯老师就给同学们带来了一幅巴学园的校门图片，同学们很快的抓住了关键词“与众不同”。接着细读图书，找出还有哪些有趣的与众不同。从“小林校长”这个关键人物出发，体会其的与众不同，在角色扮演中、同桌讨论中，让学生更深地体会《窗边的小豆豆》这本书。

第四堂课是由甘露老师带来的《故事中的“三”》，首先激趣导入，看图猜故事，让同学们对“三”产生兴趣，接着出示一个关于“三”的故事，分组讨论三个儿子给人留下的不同印象。让学生体会到“三”在文学作品中的重要性。

第五堂课是由周福生老师带来的《走进送别诗，感悟送别情》，周老师用古诗的五步学习法：解诗题、知诗人、读诗文、明诗意、悟诗情，一步一步地带领同学们品读送别诗《送元二使安西》和《别董大》，找到古诗中的地点、方式、景物。最后以一首小诗作为结束。

展示课结束后，李晓玉老师、高永琼老师、周晓玲老师分别对今天的这五节课进行了评课、议课。李晓玉提出：老师们要从生字书写、思维训练、概括内容要完整、要尽快进入课文、整书阅读的汇报课要注重整合等方面进行不断的研究和改革。高永琼对在座的所有老师提出殷切的希望：希望各位老师能从优秀教师走向卓越教师，从课程实施者走向课程领导者。

通过本次活动,授课教师与听课教师均获益匪浅。一方面,为授课教师提供展示自我风格、自我成长的平台,既得到经验的积累,又磨合个人能力,为今后的成长奠定了坚实的基础。另一方面,通过评课交流,老师们的教育教学理论以及课堂教学能力都得到进一步的提升。真正获得了优势互补、资源共用、智慧共生、成果共享、共同提高的事半功倍的效果。相信今后我校教研工作以及课堂教学实效会不断走向进步,教学质量会不断提高。