交流共享 同促成长——双流区金桥幼儿园专题教研(八)

作者:保教办 来源:金桥幼儿园 发布时间:2019-01-11 17:49 阅读次数:122

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为让教师们在分享交流中对观察记录的撰写的方法有新的认识和思考,在同伴学习中反思自己在观察记录时的不足,提升教师写作能力,双流区金桥幼儿园于2019年1月8日上午和1月10日下午,组织教师开展了期末观察记录分享会。

活动开始前,保教办李老师向大家说明了此次活动的目的、意义及要求,在带领教师共同解读了评选标准后,分享活动开始了。老师们分别阐述了自己制定本次观察目标的思考后,再对观察实录和分析进行了分享,最后谈了通过本期专题教研活动的收获。

通过本期专题教研和本次分享活动,老师们都表示自己的进行幼儿游戏观察时更有目的性,在进行记录时也能更加全面、客观、有重点的进行记录,并在分享交流中获得了观察记录撰写的新思路,保教办李老师最后提出:希望老师以后在日常的教学活动中不仅能带着目标去观察,还要带着理论知识去分析幼儿游戏行为背后的原因,从而制定支持策略,支持孩子们在游戏中的发展。