为贯彻落实党的十九大关于办好特殊教育新要求，创新推进《残疾人教育条例》、《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》对融合教育推动的具体要求，双流区立足国家随班就读改革试验区成果经验，进一步探索“特殊教育资源中心体制机制改革”和“融合教育集团创新运作”，旨在深化构建区域融合教育“行政+专业”服务体系，提升全区“大特教质量”，推动全区普特教育均衡发展、内涵发展、高品质发展，继续保持融合教育全国一流、西部领先水平。

2018年9月20日下午，双流区政协教育界别组2018年第三次调研活动暨双流区融合教育集团启动仪式在区特教资源中心举行。参加会议的有区政协教育卫计委员会副主任黄平，区教育局党组成员、副局长王金萍，区政协教育界别小组全体委员、区融合教育集团的9个成员学校校长。会议由区教育局小教科副科长罗丽主持。

  会议首先由区教育局副局长、区政协教育界别组长王金萍同志讲话。王局长谈到：在当前打造“优教成都”品牌、建设国家教育创新发展改革试点示范区的发展大势下，双流教育发展面临着新形势、新机遇、新挑战，推动双流区融合教育继续保持西部领先、全国一流的高位发展水平，既是区委区政府的责任担当，也是区级各部门特别是全体教育人的光荣职责。希望各位政协委员们共同为双流融合教育的发展出谋划策，提出宝贵意见。

  在观看了双流融合教育宣传片后，区特殊教育资源中心执行主任、区特教学校校长石彩霞汇报了双流区特教校职能转型为资源中心的机制体制改革工作推进情况。石主任在汇报中从国家融合教育发展大形势，分析对比国内先进地区融合教育经验，结合我区特点，明确提出双流区特教学校职能转型为资源中心是双流区融合教育深度发展的必经之路，并探讨了转型中必须要突破的几点任务。

  随后，区政协教育卫计委黄平副主任、区教育局王金萍副局长为融合教育集团九个成员单位授牌。融合教育集团学校校长和政协委员分别就融合教育集团的成立、双流融合教育的发展谈了自己的体会和建议。实验小学毛凤鸣校长提到，融合教育集团的成立让双流特殊教育的推动有了一个家，要把眼光放在每一个生命个体，尊重生命、敬畏生命，用专业关爱给这类特殊儿童；彭镇小学夏可玉校长分享了学校融合教育的实践经验；东升小学的干云志校长、胜利小学杨柳校长谈到了本校融合教育学生个案的成长历程及目前融合教育工作中的困惑，均提到了师资专业水平、特教教师数量和经费是目前制约学校融合教育发展的重要因素。另外，政协教育界别组委员们还就融合教育发展中“通用设计”、“各障别学生专业支持”、“资源室教师专业发展”提出了疑问与建议。

     自由交谈结束后，政协教育卫计委黄平副主任高度赞扬双流教育人的热情和激情，感谢各位校长和政协委员对双流教育事业作出的贡献。黄主任强调：各学校一定要明白“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的问题，要从家长、学生的角度区思考教育的方向，教师更要树师德、筑师魂、高度自律、知敬畏、懂节制、重细节、守底线，把工作落到实处。最后，黄主任明确表示，教育事业是整个社会的重中之重，政协委员们会一直关注、重点关注教育议题，为教育发展建言献策，共同促进双流融合教育高品质发展。

融合教育集团是双流区融合教育高品质深度创新发展的又一标志，双流区政协教育界别组2018年第三次调研活动的开展，是双流区政协关心弱势群体、关注特殊教育、支持特殊教育的重要表现。我们相信，在区委、区政府的正确领导下，在社会各界的热情关怀下，双流的特殊教育、融合教育一定能发展得更快更好。