为深入贯彻党的十九大“办好特殊教育”新要求，切实落实新修订《残疾人教育条例》和《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》相关文件精神，纵深推进全省特殊教育内涵发展、品质发展，2018年7月11日，四川省2018年度特殊教育工作培训会在成都双流隆重举行。四川省教育厅基教处处长何庆主持会议，全省各市（州）教育行政部门分管负责人、特殊教育主管科室负责人，乐山师范学院特教学院负责人，各市（州）及各区县特殊教育学校校长等200余名教育人士参加本次会议。四川省教育厅巡视员刘东作重要讲话，北京联合大学特殊教育学院教授许家成、乐山师范学院特教学院院长汪红烨等专家莅临大会专题培训。

本次培训采取深入学校实地考察与集中会议专家培训、院（校）区（县）市(州)交流，以及工作培训相结合的方式进行，真正做到理论与实践相结合、行政与专业相结合，着力提升全省特教行政管理干部“行政+专业”的发展理念。

上午，与会200余名特教同行分两条参观路线，分别考察了成都市双流区特殊教育资源中心（含下设特教实验学校），以及区内融合学校代表——双流区彭镇小学、双流区胜利小学，直观感受双流区“1+5+N”的三层级融合教育推进模式：1个特殊教育资源中心（特教实验学校）作为专业龙头全面引领区域融合教育深入推进；建立在不同教育片区的5个二级资源教室作为骨干，在开展校本融合教育支持服务的同时示范带动本片区融合教育发展；在义务段公办学校全覆盖、学前及高中阶段选点布局的N个三级资源教室为主体，为在校的每一名融合学生提供专业支持。参观过程中，“行政+专业”的融合支持体系、“慢教育 真人生”特教校园文化、专业充实的融合资源室课程、多方参与的普特融合夏令营等充满双流特色的实践成果，受到参会同行高度赞誉。

下午为专题讲座、分享交流环节。北京联合大学特殊教育学院许家成教授从我国特殊教育（融合教育）发展趋势、融合教育法规政策、支持系统等方面作了题为《推动融合教育发展的要求》的专题讲座，乐山师范学院特教学院汪红烨院长重点就融合教育内涵、评价等方面作专题报告《融合教育评价体系构建》，专家们高屋建瓴、系统化、前瞻性的理论指导让各地区参会代表们深受启发。随后，四川3个代表市区（县）作经验交流。眉山市仁寿县重点交流了特教学校校本教材开发、校本课题研究、学生实用职业技术培训、送教上门及康教职教改革等的经验做法；成都市双流区重点介绍了区域承担国家级随班就读改革试验区以来取得的突出成果：“行政+专业”的融合教育联动服务体，“日常+专项”的区域特教双轨财政预算机制，“1+5+N”的三层级融合教育专业支持模式，“学科+特需”融合教育个别化课程体系，“线上+线下”的融合教育双线资源系统等。以及在成果基础上，进一步开展特殊教育机制体制改革，提升特教资源中心运作活力的经验做法。德阳市教育局重点分享了德阳市已初步形成的布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，并提出要进一步加强硬件建设、团队建设，积极向学前和职业教育两头延伸，不断完善特殊教育检测体系。

会议最后，四川省教育厅刘东巡视员做重要指示：在全体教育人的共同努力下，我省的特殊教育取得了长足发展，但特殊教育仍然是当前国民教育体系中的短板，是我省教育事业最薄弱的环节，发展还不平衡、不充分，还有许多困难和问题亟待解决。我们既要肯定成绩，也要正视问题，要进一步增强推进特殊教育发展的责任感和使命感，提高认识，抓住关键，真抓实干，采取有力措施推进落实特教提升计划的目标任务，以内涵提升质量，努力推进我省特殊教育事业改革发展迈上新台阶。

2018年是落实党的十九大精神的开局之年，本次会议更是在全面落实第二期特殊教育提升计划的重要时间节点举行，既是经验交流会，也是动员部署会，对推动全省特教均衡优质发展、真正实现办人民满意的特殊教育，具有重要意义。双流区作为国家级特教改革试验区及四川省特殊教育发展窗口示范区，将继续砥砺奋进抢抓机遇，以特殊教育体制机制改革为切入点，以多部门深度联动、线上线下师资融合、包容性课程体系建设等方面为突破点，持续深度探究具有双流特色的特殊教育高质量发展新路径，谱写双流特教新篇章。