公兴幼儿园教师赴浙江长兴参加“基于领域教学知识的学前教师培训与效能研究”课题总结会

作者:公兴幼儿园 来源:公兴幼儿园 发布时间:2018-05-30 10:01 阅读次数:1086

2018年5月25日——26日,教育部人文哲社项目“基于领域教学知识的学前教师培训与效能研究”课题总结会在浙江长兴县隆重召开。项目负责人华师大黄瑾教授、张明红教授和教练员以及来自全国四个实验地区的上海、北京、成都、长兴的实验园园长、目标教师齐聚长兴,《幼儿教育》主编朱良、常务副主编张明炯应邀参加了总结会,长兴县教育局局长张向前、副局长成仁伟等领导参加了相关活动,会议全面总结PCK课题实验两年多来所取得的成果,分享各地成长与实践的经验。作为课题组实验园,公兴幼儿园园长徐燕,课题组长及目标教师胡晓玲赴长兴参与了此次会议。

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总结会上活动内容多元、活动形式多样、活动成效多彩,既有理论引领,华师大黄瑾教授、张明红教授等专家的专题讲座和互动点评;又有实践展示,上海市特级教师蒋静、陈青等的名师课堂;又有实验汇报,目标教师的集体教学活动展示、目标园目标教师成长报告等,全面展示了提升学前教师培训效能的探索与实践策略,深化与促进教师专业可持续发展提供新思路、新模式,使教师在不断的理解、转换与反思中逐渐发展起动态化的、带有实践性、建构性的知识,实现基于不断反思和实践相融合的再造性学习过程。在5月25日的社会分会场目标教师分享环节,我园目标教师胡晓玲分享了自己的PCK成长故事《累足成步 厚积薄发》,用幽默而不乏理性的语言阐述了她对PCK“累足成步 厚积薄发”的态度。

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“路漫漫其修远兮……我们还在路上”,正如专家所期望,希望课题组的所有成员能继续前行在PCK的道路上。