聚焦核心素养 优化课程评价 提升综合能力——迎春小学学生学科核心素养综合能力评价活动记实(三)

作者:牟芮冉 来源:迎春小学 发布时间:2018-01-12 09:09 阅读次数:298

久违的暖阳打碎数九寒天的桎梏,1月10日下午,迎春小学1、2年级的小朋友集结操场,手持闯关卡蓄势待发,正要参加语文、数学学科的趣味闯关活动。

为了掌握孩子们语文、数学学科核心素养综合能力的情况,为了变革传统的学业评价方式,老师们齐齐出动,精心设置了快乐拼读、慧眼识字、美文诵读、能说会道、能说会算、时间达人、精彩细算几个关卡,期待着孩子们能突破重重难关,成为闯关达人。

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活动有条不紊地开始了,孩子们在老师的组织下率先选择了自己拿手的关卡开始挑战。别看他们年纪小,遵守秩序可要数第一。每个孩子都安静地排队等待,一边观看着其他孩子闯关,一边争分夺秒地暗自练习着。评委老师耐心地聆听每一个孩子的发言,公正温和地做出自己的评价。

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活动现场中还奔波着许多家长志愿者的美丽身影。他们帮助班主任老师带领闯关小组,真真切切地参与到孩子们的学习生活中来,共同分享他们成功的喜悦。老师们有了家长朋友的帮助,效率也是事半功倍。

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一个下午,迎春小学的操场上成了笑声的海洋,祝波校长、谢萍莉副校长也加入了孩子们的队伍,为他们的闯关加油鼓气,第一时间为他们的成功献上诚挚的祝福。在学校各部门的统筹安排下,趣味闯关活动顺利的落下了帷幕。

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活动的最后,祝波校长代表学校对参与趣味闯关的小达人们致以高度的赞扬,并组织各班的小达人上演了一场乐趣横生的红毯秀。孩子们走上红毯,展露他们的自信,让相机留下他们如花的笑脸。

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七彩的活动,七彩的评价,呵护孩子们七彩的童年。让我们携起手来,告诉孩子们,学习是一件多么快乐的事,成长在迎春小学,是多么的幸福!

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