以微见著 以课育人——棠湖小学开展微班会主题研讨暨班辅教师专业化培训活动

作者:德育处 来源:棠湖小学 发布时间:2018-01-12 11:38 阅读次数:356

一年复始,万象更新。

2018年1月9日,棠湖小学隆重举行“以微见著,以课育人——微班会主题研讨暨班辅教师专业化培训活动”。德育处雷朝丽主任任主持,棠湖小学李顺榕校长,郑祥副校长亲临活动现场指导,巴塘县人民小学来访教师、双流区段旭名班主任工作室学员、学校全体班主任辅导员共同参与了本次培训。

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此活动共分四大环节:青年班主任做“微班会”示范课;双流名班主任工作室导师段旭做“微班不微”专题讲座;学校领导点评;颁发荣誉证书。

 首先,棠湖小学优秀青年班主任姜蔚老师做了以《专注——听》为题的“微班会”展示。她从低年段儿童的身心特点出发,巧妙创设了童话情景,引导学生从感知到认识、从发现到约定、从尝试到养成、帮助孩子逐步掌握专注听的好方法,逐步养成良好的聆听习惯。姜蔚老师的设计切口小,活动情节有趣、难易适中、可操作性强,教学效果良好。

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第二堂课是由双流区段旭名班主任工作室成员黄义老师带来的《班级有我——主动》微班会展示。黄老师通过引导学生结合班级实际,自主设计班级岗位。学生们通过毛遂自荐、举贤荐能、勇担重任等方式感受“主动”品格的魅力,为实现“班级有我”的民主管理打下良好基础。

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接下来,双流区名班主任工作室段旭导师做了《微班不微》的专题讲座。她从“微班会”研究的背景和意义、微班会的特点、微班会设计的要素及开展建议等方面做了深入浅出的解读。微班会应具备“亲小近实”的特点,它短小精悍,微而有为,着眼发展,微而不微,对学校德育课程研究与实践有着重要意义。

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精雕细琢,画龙点睛。李顺榕校长为本次活动作精彩点评。她立足学校顶层设计视角,对段旭导师团队在“微班会”方面的研究予以高度肯定并提出宝贵指导意见。她还鼓励教师们立足校情,让“微班会”成为学校德育课程新常态,全员育德、全课育课,灵活运动,大胆创新,助海棠娃自信阳光,幸福成长!

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 一份耕耘、一分收获。学校领导为献课教师和导师颁发荣誉证书,激励研究团队不断努力,再创佳绩!

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精心准备,精彩呈现,让现场教师与学生受益匪浅。在大家的积极准备和的共同努力下,“以微见著   以课育人——棠湖小学开展微班会主题研讨暨班辅教师专业化培训活动”举得圆满成功。

棠湖小学不忘教育初心,以“微班会”主题研讨奏响了2018棠湖小学德育课程建设第一声号角,以执着奋斗创造新的辉煌。

(文:雷朝丽 ;图:郭伟杰)