2017年11月29日上午，双流区教育局举办的2017年小学“4+X”课程建设经验分享交流会在实验小学隆重举行。实验小学（东区）周晓玲校长以《遇见未来的自己》为题在会上就学校的特色课程建设做了经验交流。

双流区实验小学（东区）以自立教育为办学特色，秉承“唤醒生命潜能，自立成就未来”的办学理念，紧紧围绕培养自主独立、终身发展的自立少年的育人目标，构建了自立课程体系下的七立“1+1”特色校本课程，努力打造一所适合每个学生发展的新优质学校。在七立“1+1”校本课程中，立业课程是学校最具特色的课程。立业课程是对学校教育的补充，它弥补了学校教育场地有限，教育资源缺失，教育方式单一等问题，具有使学生体验社会职业、提早培养社会适应性的全新教育功能。立业课程本着“岗位体验，实践生成”的理念，采用“一出两进”的实施路径，“一出”是指学生外出体验课程即小脚丫职业体验课程； “两进”是指家长进课堂课程（大行家课程）和名人进校课程（金手指课程）。

小脚丫课程——职业体验 静静萌芽。每周五下午，实小（东区）的孩子们都会戴上小黄帽、穿上小菊衫，背起小书包，迈起小脚丫，在家长的带领下走出课堂，走出学校，走进社会，走上家长工作的岗位，进行真实的职业体验，和爸爸妈妈一起兴致勃勃地探索丰富多彩的职业世界，生成出很多让人意想不到的感动。小脚丫课程涉及到的行业门类有：农耕、教育、餐饮、零售、医疗、物流、服务、制造、美容、手工等。 

大行家课程——职业体验 悄悄生根。每学月的最后一个星期的周一为家长进课堂日，各班家长纷纷走进课堂，给孩子们上职业课，讲述为什么会选择这个职业，这个职业有什么特点，具体要做哪些事，工作有多辛苦！涉及到的行业有：金融、手工、民俗、汽车、美食、知识类等。

金手指课程——职业体验 徐徐绽放。金手指课程是指借助社区介入和社会的力量，聘请一些职业成功人士进学校，为学生们介绍自己的职业特色，让孩子们对某些职业有更加深入的了解，激发学习的动力，从小树立远大的职业理想。

实小东区的立业课程打开校园壁垒，把学校学习和社会实践结合起来，让他们体验社会职业、感悟真实的社会生活，在课程中培养孩子的动手能力、交际能力、沟通能力、自立能力等核心素养，形成终身受用的必备品格和关键能力，促进学生的自主发展和可持续发展。

图文：周福生