2017年11月22日上午，双流区九江幼儿园迎来了“成都市未来名师班第十工作坊”的园长和老师，就“饮水环节融入数学领域核心经验”的组织、实施与课题推进展开了观摩学习和交流研讨。

“饮水环节的本位价值有哪些？”“如何寻找适合我园在饮水环节开展数学领域核心经验的活动？”“如何有效推进科研课题的深入实施与开展？”“数学的生活化、游戏化如何自然融入与实施?”，带着这些问题，工作坊成员观摩了幼儿园中班、大班两个班级的饮水活动现场并聆听了周莉主任对园所开展饮水环节融入数学领域核心经验的交流分享。

园长、老师们对九江幼儿园的科研活动组织与推进、团队建设给予了充分肯定，对科研课题在促进教师专业能力提升中的思考和探索给予了高度评价，并对园所“落地”的科研活动与研究精神及态度进行了分享交流。

通过交流分享我们达成共识：只有园所管理者从教师专业发展出发、从幼儿学习与发展出发，在园所发展文化的引领下，以实实在在的活动为出发点和落脚点，才能不断激发教师专业成长的内在动力，才能让教师成为科研活动组织与实施的主体，才能在活动的推进过程中不断发现问题、反思问题、解决问题、梳理提炼成果，逐渐促使教师读书、实践、反思，从而真正在幼儿教育中取得进步与发展。

随后工作坊园长、老师参观了园所户外环境，肯定了园所环境的自然、生态、多元化，为九江的孩子能有这么宽阔、丰富的户外户外游戏、学习环境感到欣喜。