着眼素养巧构思 同课异构齐放彩——迎春小学行政组、领航名师工作室指导青年教师李雨虹、王玉竹课堂教学纪实

作者:牟芮冉 来源:迎春小学 发布时间:2017-11-23 11:09 阅读次数:1146

11月21日上午第一、二节课,迎春小学行政组陈洁主任,领航名师工作室杨先丽、蒋岚、牟芮冉四位老师走进1.2班、1.10班教室,对我校青年语文教师李雨虹、王玉竹的课堂进行听课指导。

两位老师均立足学生核心素养,对《秋天》一课进行设计,为老师们呈现了两堂精彩的随堂课。

李雨虹老师以四季图片创设情境,带领学生走进美丽的秋天;细致讲解自然段的含义,由扶到放指导学生标自然段;给予学生充分的自学时间,运用听读、拼读、字理等多种方法帮助孩子们识记生字字音、字形;设计由词到句的练习,利于学生接受,训练了孩子们的表达能力。

王玉竹老师以图片复习拼读旧知,调动以往学习经验;重视学生的朗读训练,多种评价激励了孩子们的学习兴趣;对文本解读深刻,抓住了文本中的难点字进行有效强化;书写指导步步落实,时刻提醒学生的写字姿势。

课后,老师们齐聚休息室,领航名师工作室的三位成员在陈洁主任的组织下,对两位老师的课进行评课指导。老师们一致对两位老师的精心设计给予了高度评价。同时,也对两位老师的课提出了几点建议:1.归类识记生字,教给学生识记生字的方法;2.重视一年级学生学习习惯的培养;3.重视语言文字的积累,培养学生的关键能力。

同课异构,“同”的是对教学目标的准确把握,是对教育事业的激情;“异”的是针对不同学情的重难点突破,是教师个人不同的风采。李老师的沉稳,王老师的灵动,正是迎春小学百花齐放的最好证明!

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