11月20日，天气异常寒冷，但教室里温暖如春。课题组成员汇聚3.2班教室进行《学生应答》课题研究，大家主要针对学生应答问题进行了观课、议课活动。课后，大家针对量表内容进行认真地记录和统计，找到了老师和学生在“应答”方面的优点和不足。

成员们一致认为，我们可以根据班级学生年段的不同，提出不同的应答要求和规范。老师也会再这方面进行相关资料的查阅，认真地思考，争取自己班级的学生在学生应答方面有质的飞跃！