2017年11月14日上午9:00至12:00，双流区教育现代化示范区建设调研现场会在棠湖中学召开。参加会议的有教育部教育发展研究中心党政工作部主任汪明，教育部教育发展研究中心专题研究部副主任卢海弘；双流区教育局中教科、小教科、学前科，研培中心高中室、初中室、小学室；棠湖中学、艺体中学、双流建校、川大西航港实小、东升一中、棠湖小学、实小东区、迎春小学、机关幼儿园、西航港幼儿园等学校的校长园长、中层干部、教师代表。会议由双流区教育局中教科科长廖冬梅主持。
　　教育部教育发展中心党政工作部主任汪明同志首先向大家说明，本小组调研的主要内容是双流区各级各类学校教育改革与课程建设的开展情况，希望大家交流学校教育改革和课程建设方面的特色并谈出自己的迷茫与困惑，给国家教育部发展研究中心提供第一手材料，以利于和双流教育现代化示范区的深度合作。
　　我校校长刘凯和学导处朱元根主任率先发言，他们向专家和同行汇报了棠湖中学从2008年开始实行的“三段教学”、2016年开始的“选课走班”等教学改革的推进情况以及所取得的突出成绩，还道出了改革推进过程中的困惑：现行的学校管理体制应该怎样改革才能适应选课走班的实际；新形势下教师和学生的考核评价标准怎样才能更客观和科学；新形势下教师培训怎样适应学生的选择意愿；名目众多的校本课程与国家课程之间应建立怎样逻辑联系；学校信息技术怎样才能支撑大数据的采集、挖掘和利用；新形势下，学校办学自主权有所丧失，如何使学校发展更具活力与后劲等问题。
　　接下来，双流艺体校、双流建校、东升一中、棠湖小学、实小东区、机关幼儿园等10多个教育单位领导主动发言，畅谈各自教改特色和不同困惑。
　　在广泛听取意见后，教育部教育发展研究中心政工部主任汪明高度评价成都市双流区各级各类学校在教育改革与课程建设上做出的成绩，并总结了本次调研会大家反映具有共性的几大问题。他感谢双流教育界同仁在教育改革和课程建设上的艰苦探索和无私奉献。他相信，此次调研必将更好地推动教育部教育发展研究中心的研究工作，必将使教育部教育发展研究中心与双流教育的的合作更加深入和高效。