霍尔特说：对于幼儿而言，科学是持续的好奇、寻找答案和求知。科探室的开设更多的是以不同方式尊重幼儿的个体差异，让幼儿在实践过程中不知不觉运用科探方法，激发幼儿主动学习、自主学习的浓厚兴趣，帮助幼儿建立初步的科学素养。

我园是一所新办园，结合地域环境以及人文环境，我们开设了科探室，也因此针对性的开展了本次教研活动。如何充分利用其器材开展有效性的科探活动？家园、社区的联系如何推进家园共育活动？课程活动与科探室活动结合，如何形成紧密关系并其发现新的思路方向？

对此，我们进一步进行深入研究，从最初的对器材认识到最后从其中发现新的思路，因此我们从科探室环境的打造，利用身边一切可能形成幼儿的科学素养着手，有效地提升幼儿的能力，萌发幼儿的兴趣，开设了“科探游戏”新天地。