国务委员刘延东在全国学前教育工作会上说：“体育不但可以塑造人们健康的体魄，也能够培养人们健全的心理，拉近人与自然的距离，协调人与人之间的社会关系。”

所以本次课题组活动首先请课题组老师蒋老师组织了一次户外活动《猫捉老鼠》。首先，蒋老师以《新健康歌》开场热身，带动所有小朋友动起来。同时，通过运动前的热身，也能有效的保护好自己。

接下来，蒋老师通过一个魔术，将小朋友们变成了小老鼠，毛老师变成了猫，小老鼠们以呼啦圈为家，静悄悄的在家里时，猫就抓不到老鼠了。小老鼠们要准备去猫那边偷取蛋糕啦！

小老鼠们趁着猫睡觉的时候悄悄的去瞧瞧，看看猫是不是真的睡着啦！

小老鼠们跑得真快，可是还是有小老鼠被抓住了，然后就要变成小猫一起抓老鼠啦！

“小老鼠们太坏了！”，猫气急败坏的说到，“看来我要想个办法让她们不能再来偷取我的蛋糕。”于是猫想了个办法，用独木桥将道路拦了起来。

小老鼠们不害怕增加难度，依然兴奋的去猫那里偷了很多蛋糕。当猫来抓老鼠时，小老鼠们静悄悄的，把猫都给气跳脚啦！

游戏时间总是过得很快，小老鼠们又变回小五班的小朋友啦，在蒋老师的带领下，跟着《虫儿飞》的音乐放松自己的身体。

课后，老师们来到会议室进行说课，评课。蒋老师自己觉得整堂活动小朋友们表现的还是不错，就是老师们在配合上还可以更加默契。

陈老师提出：增加障碍物与目标有何关联？如果与目标没有关系，那是否可以调整形式或者调整目标？

刘老师提出：整堂课无效提问有点多，“是不是，好不好”这样的问题可以减少。

蔡老师提出：在小朋友们去取蛋糕时，大部分人都围向一个或者两个筐，有安全隐患，这里可以适当调整一下。

当老师们评完课以后，所有老师又集中观看了张老师上一次的《狼来了》课程录像，大家一起观看视频，发现问题，改善自己的问题。

相信老师们在一次又一次的听课、说课、评课、磨课过程中，老师们一定会更好的设计适合班级幼儿的户外体育游戏活动。