“一点禅灯半轮月，今宵寒较昨宵多”立冬之后逐渐寒冷，却不能阻挡我们专业发展前进的步伐。基于教师专业发展阶梯化课程，学校组织了双流区教坛新秀校内初赛赛课活动。2018年11月14日，美术组两位教师吴媛执教《面具》、罗超执教《百变团花》。

全体公课教师及分管行政参与了观课议课活动，《面具》一课属于造型表现内容的板块，需要了解面具的文化及发展历程，最后让学生完成一件面具绘画作品。吴媛老师教什么明确，教学设计环节紧密流畅、课件设计精美，教态大方，学生呈现的作品效果很好。如果教学中多给学生体验交流，那样会增色不少。

罗超老师的课打破了传统讲授方法完成之后，再进行动手操作的流程，采用了边交流学习、变动手制作的过程。这源于刚刚参加完杭州千人万课的美术教学活动的学习。课堂上罗老师教授耐心细致，学生参与度广，教师评价及时，体现了本课学习的人文性、审美性、用教师范作、课件展示优秀的作品，让学生明确了应该怎样操作剪出自己设计好的形象。最后的作品展示新颖。如果在时间布局上分配合理就会更好。

课后美术组的教师们在一起参与了评课议课活动，大家各抒己见，表达自己的认识和想法，针对课堂中出现的情况，以及之前在磨课的过程中，进行总结。及时的评价促使我们教师能够更快的成长，逐渐成为棠湖小学优秀的美术教师。两位老师自己也谈到了这次上课的诸多收获，比如课堂时间的调控，对于学生的引导，如何体现面向全体学生等。以评促教，以评促研，用评价倒逼课堂变革，立足课堂，我们在国家课程校本化实施的旅程中行走，有序推进教师发展阶梯化课程的有效实施。